1.強烈要求復讀

　　有些考生要求復讀，既不是父母強加的意愿，也不是反復勸說后的勉為其難之舉，而是自己因為渴望提高成績、渴望上大學而作出的選擇。

　　這樣的復讀生對自己有著強烈的責任感和學習愿望。他們進入復讀班后一般都會埋頭苦讀，第二年考試時，多數人都能夠考入較為理想的大學。

　　2.高考時明顯失誤

　　有些考生平時的學習成績比較穩定，而在高考中由于種種原因明顯失誤，與原來的成績差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學習實力本身有問題，而是由于某些偶然因素。

　　比如，有一個成績很好的學生，奶奶在他高考前病故了。孩子情緒過度悲傷，一時難以調整，導致高考失敗，成績遠遠低于他的真實水平。

　　這樣的考生如果復讀一年，第二次參加高考的得分甚至會比現在正常情況下的成績更提高一步。

　　還有些考生，由于考試技巧等原因造成了高考失利。例如有位考生看到數學試卷中有一道題的分值較高，就先去做那道題，可是做了半個多小時還是沒做出來。一方面舍不得拋開，另一方面又惦記著前面后面的題都空著，心里很矛盾。最后，不會做的沒得到分，會做的也白白丟了分。

　　這類考生只要總結經驗教訓，把握考試技巧，第二年一定會比第一年考得好。

　　3.肯吃苦

　　復讀是一個艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價。有的考生就有一股犟勁兒，有執著的精神。雖然會遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅持和拼搏，這樣的考生很適宜復讀。

　　4.有潛力

　　有些落榜的考生，智商不低，能力也不差，就是沒把心思放在學習上。

　　有一個孩子，高一時學習成績相當好，爸爸為了獎勵他，給他買了一臺電腦。結果，那一個暑假玩上了癮，開學后也每天放學不忘上網，周末就更是整天都不離電腦半步。他的學習成績節節下降，高考失敗是意料之中的事情。

　　這個考生經過反思認識到，高考失敗不是自己沒有能力，而是把精力用錯了地方。他痛下決心，相信復讀一年，堅決不上網，一定能把成績提上去。

　　我相信他能成功，因為能力和基礎都有，荒廢的學業還能補回來。愿意“痛改前非”的學生應該去復讀，給自己一個贏的機會。