由于高考命題由“知識立意”轉向“能力立意”的導向，無論是試題的編制還是答案的組織，都貼近教材，甚至一部分試題直接從教材知識中命題，所以在復習中回歸書本就顯得特別重要。在復習過程要講究科學的方法，記憶是必需的，但是必須在理解基礎上記憶，更重要的是要注意理解的正確性，下面兩個具體例子的分析供同學們借鑒：

　　把握知識點的內在聯系

　　2006年11月8日是北京市區縣、鄉鎮兩級人大代表換屆選舉投票日，胡錦濤等黨和國家領導人分別在各自選區參加投票，選舉所在地區的區級人大代表。這里涉及人民代表大會制度是我國的根本政治制度等相關基礎知識。對于人大制度的正確理解，除了掌握人大制度的基本內容、重要特征和優越性外，要弄清一些容易混淆的關系：

　　人大和人大制度 人大是我國的國家權力機關，是人民行使國家權力的機關，而人大制度是我國的政體，是我國的根本政治制度。

　　人大和全國人大 作為國家權力機關的人民代表大會包括全國人大和地方各級人大。只有全國人大才是最高國家權力機關，因為全國人大的職權具有至高無上性，其他機構不能超越它。

　　人大和其他國家機關 人大是人民行使國家權力的機關。其他國家機關指“一府二院”，是人大的執行機關，人民政府、人民法院和人民檢察院都由人大產生，對它負責，受它監督。

　　人大的決定權和監督權 全國人大或地方各級人大的決定權主要是按照法定的程序來決定國家或本行政區域內的重大事項的權力，而監督權主要是人大監督“一府二院”的工作的權力，例如在人大的會議上聽取和審查“一府二院”的工作報告。

　　人大和人大常委會 兩者都是國家權力機關，其中人大是會議性機關，而經常性的工作由常設機關專做。縣級以上人大都設立常委會，在人大閉會期間行使人大的部分職權。

　　人大的職權和人民政協的職能 人大和政協都都是社會主義民主的重要形式，但它們的性質有嚴格區別。人大作為國家權力機關，代表人民統一行使國家權力；政協是我國政黨制度的重要機構，不是國家機構，政協對“一府二院”的工作可以進行批評、建議、討論、協商，但不能行使審議或表決的權力。

　　對知識點的把握要“精”

　　國務院總理溫家寶日前主持召開國務院常務會議，研究國有資本調整和國有企業重組工作。會議指出，完善國有資本有進有退合理流動的機制，是經濟體制改革的重大任務，必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。基本經濟制度，既是學習的重點，又是大家的難點。我們可以概括為三個區分和“五四三二一”，以起到方便記憶、駕馭知識的作用。

　　“三個區分”是指嚴格區分所有制結構、所有制形式和所有制實現形式，其中所有制實現形式是指企業財產組織形式或經營方式，同所有制形式無直接關系，所有制實現形式應該而且要多樣化，以適應各種生產發展水平的客觀需要。

　　“五”是指五個概念：(1)公有制經濟；(2)非公有制經濟；(3)混合所有制經濟；(4)國有經濟；(5)集體經濟。

　　“四”是指四個地位：(1)公有制經濟地位，公有制經濟是社會主義經濟制度的基礎；(2)國有經濟地位，國有經濟是我國國民經濟的支柱；(3)集體經濟地位，集體經濟是公有制經濟的重要組成部分；(4)非公有制經濟地位，非公有制經濟是我國社會主義市場經濟的重要組成部分。

　　“三”是指三個作用，即國有經濟、集體經濟和非公經濟的作用。

　　“二”是兩個體現，(1)公有制主體地位的體現，公有資產在社會總資產中占優勢；(2)國有經濟主導作用的體現，國有經濟的主導作用主要體現在控制力和競爭力上。

　　“一”是指一個決定。我國的基本經濟制度確立從根本上是由生產關系一定要適合生產力發展的客觀規律決定的，具體來說是由我國社會主義性質和初級階段國情決定的。