記者從《北京市實施教育部〈普通高中課程方案(實驗)的課程安排指導意見〉(試行)》中獲悉，實行普通高中課程改革后，北京市普高生3年內至少獲得144學分方可畢業。

　　據了解，北京市將整體構建學習領域、科目和模塊3個層次的課程。按照方案安排，普高學制為三年，每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期11周。每學年分2學期，每學期分2學段安排課程。一般情況下每學段10周，其中9周授課，1周復習考試。

　　課改后的普高課程將由必修和選修兩部分構成，設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動8個學習領域，包括語文、外語、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含信息技術和通用技術)、藝術(或音樂、美術)、體育與健康等12―13個科目。藝術科目與音樂、美術科目并行設置，由學校選擇設置綜合性的藝術課程或分科的音樂、美術課程。有條件的學校可開設兩種或多種外語。各個科目均由若干模塊組成，每一模塊是一個相對完整的學習單元。各學科課程標準明確規定了每一模塊的教育教學目標，并對教師教學和學生學習提出了要求與建議。

　　按規定，普高以學分描述學生課程修習的狀況。普高生3年至少獲得144學分方可畢業。學生畢業的學分要求包括，必須獲得必修模塊中的116學分，其中語文10學分、外語10學分、數學10學分、思想政治8學分、歷史6學分、地理6學分、物理6學分、化學6學分、生物6學分、技術8學分(信息技術和通用技術各4學分)、藝術6學分(或音樂、美術各3學分)、體育與健康11學分，以及研究性學習活動15學分、社區服務2學分、社會實踐6學分。此外，學生學習選修模塊至少要獲得22學分，學習學校自主開設的選修模塊至少獲得6學分。學校要鼓勵有興趣、有潛能的學生選修更多的模塊，發展特長。

　　原則上，學校每節課學時為45分鐘。市教委建議，每個學生在3年內至少完成3個研究性學習課題，社區服務時間3年不少于10天。學校在高一年級和高二年級各集中安排1周，鼓勵學生利用節假日等時間走進社區，融入社會，參與社區服務。(記者：安京京)