張同學，直升人大附中高中部，本次中考成績為550，物理滿分，小學六年級便在學而思報班學習奧數，已和學而思一起走過了四年寒暑。在交談中，冷靜善思的他表現得頗有幾分高中生風范，讓我們來一起聽聽看張同學的學習觀。

　　網編：祝賀你在本次中考取得的好成績，并且順利直升本部，有什么感想嗎？

　　張同學：謝謝，我認為自己可以做的更好，比如這次的化學，比自己的理想值要低。

　　網編：看來是對自己要求非常嚴格的，我們都知道，你的物理取得了滿分，可不可以給大家介紹下學習初中物理的經驗？

　　張同學：好的，我覺得物理也好，數學也好，其實對于理科學習來說，細致是必須的。這是一種思維，也可以說是一種性格。

　　網編：思維習慣多為后天養成的，而性格的先天因素很重要，這樣理解“細致”不會矛盾嗎？

　　張同學：我覺得不會，以我為例，我對細節比較苛求的，有點完美主義，這在理科學習上是一種性格的優勢；但是我也觀察到，很多性格比較外向，在生活中似乎很大大咧咧的同學一旦進入了學習的狀態，就會變的十分嚴謹，我想他們的“細致”可以理解為一種后天養成的思維。

　　網編：講得非常好，那么具體到習題的處理上，你又是怎樣做的呢？

　　張同學：我想談談我對審題的看法，我覺得審題是解題的首要一步，更是關鍵一步，而有很多層次比較好的同學卻往往容易“敗”在審題上，當他們快速瀏覽題目的時候，由于自己做的題很多，所以難免有種似曾相識的錯覺，這就造成一味地憑感覺入手題目，很容易忽略題目中的關鍵字。

　　網編：所謂失之毫厘，謬以千里就是這個意思吧，那么，平時還有哪些細致的好習慣呢？

　　張同學：我有一個錯題本，還有一個優題本；一個作為補漏，一個作提高。凡是能進我這兩個小本子的題目，都是經過篩選的，值得一提的是，有很多題都是學而思講義里的難點要點題，我覺得很有收藏價值。

　　網編：好的，謝謝你接受采訪，愿你在高中的學習中一直保持這樣優秀的學習習慣！

　　張同學：不客氣，謝謝。