日前，蘇錫常鎮四市聯考第二次高考模擬考試結束，記者從市區作文閱卷組了解到，我市多數高三學生作文成績不盡如人意，審題不清、泛泛而談、錯別字多等因素成為學生拿高分的“絆腳石”。

　　2008江蘇省高考語數外三門課總分為440分，其中作文70分，比重占到16%，作文發揮的好壞將直接影響到考生的總成績。據作文閱卷組統計，從城區范圍看，作文得67分以上的不滿10個人，在抽調的2300多份試卷中，得60分以上的學生50人中僅有一名，考生平均分只有52.1分，剛達到作文切入分（基本分）。

　　從扣分的原因來看，首先是考生審題不清。近幾年，高考作文出題逐漸告別話題作文，以命題作文為主，目的是降低考生的審題難度，可部分考生還是出現跑題。比如這次二模的作文題目是《做一個幸福的人》，讓考生圍繞“如何做幸福的人”作文章，可有的考生在文中大談“什么是幸福”，偏離了主題，即使文采優美，最多只能拿及格分。

　　另一個問題是內容空泛。閱卷組組長徐忠憲老師說，有的考生不是從生活中取材，表現對生活經歷的感受和看法，而是濫用古詩詞、堆砌名人詩句，有的過分追求虛化的文風，只靠華麗的語言來裝門面，沒有用實在的內容。也有考生引用了袁隆平、感動中國十大人物的例子，為文章增色不少。老師建議考生要多關注生活里真實鮮活事例，這樣文章才會有血有肉。

　　此外，錯別字多已成為學生作文考試中的普遍現象，最多的考生一篇文章出現20多個錯別字。作文的錯別字是一字扣一分、扣滿5分為止，而且錯別字較多會給閱卷老師留下考生基本功較差的印象，不易得高分。

　　什么樣的作文符合高考好作文的標準呢？徐老師說，首先是主題鮮明，不能偏題；其次結構要合理，開頭吸引人，內容緊扣主題、層層推進，結尾升華主題，一般抒情式議論文更能博得閱卷老師的欣賞；同時要做到字跡端正、卷面整潔。在接下來的時間里，徐老師建議考生，要整理課本、課外閱讀書籍以及報刊雜志上的相關素材，準備幾種應對高考的作文結構模式，及時改正錯別字，避免高考中出現同樣的錯誤。