大學保送和自主招生考試分為筆試和面試。

　　面試中，考生的自我情況介紹占有很重要的分量。考官對考生視覺的好感、聽覺的好感、基本的好感、認知的好感、比較的好感和綜合評定的好感都會從這里找到一定的印象。

　　所以，撰寫好考生的自我情況介紹是很重要的。考生要通過自我情況的介紹向考官展示一個真實的形象，一個良好的形象，一個積極向上的學生形象。

　　自我情況介紹撰寫的須知：

　　1、實事求是，如實介紹

　　考生撰寫自我情況介紹，最忌諱不實事求是地瞎吹，把自己描繪成“高大全”。

　　老師考官也是從學生時代走過來的人，而且，見過很多學生，高中的“那點事”，他們是比較清楚的。考生只要是一張嘴說話，他們就大致了解這個考生的一半情況了。

　　所以，一定要實事求是地如實介紹，來不得半點的虛假。玩虛的，瞎吹牛，那只能是“搬起石頭砸自己的腳”。

　　2、德智體美勞等諸多方面都要有所介紹，但要有所側重

　　德——就是思想方面，至少要是“誠實信用”，其他方面，依據自己的實際情況如實的撰寫。

　　智——這是重頭的內容，學生以學為主，學習成績如何，可以將自己取得的好成績具體介紹一番。

　　體——很多同學不太重視體育，這就吃虧了。有一定的體育愛好是不吃虧的，這時候就知道了。學習好的同學，也愛好某一項體育運動，這就不會是“書呆子”。大學是很喜歡學習好，又愛運動的學生的。至少，身體也是學習的本錢，生命在于運動嗎。

　　在這方面要是能有良好的表現，那老師考官的幾項好感一定會加分不少。

　　我孩子是這樣介紹的：“我愛好籃球運動，在球場可以經常看到我和同學一起打球的身影。在愛好籃球運動的同學當中，我的學習成績是比較突出的；在年級學習成績名列前茅的同學之中，我的籃球又是打得很好的”。

　　這樣一介紹，一個德智體全面發展的學生形象就展現在老師考官的面前了。

　　體育愛好這個方面，也要如實介紹。考生愛不愛運動，老師考官基本上是一眼就能看出開的。要是哪個考生不會踢足球，還瞎吹牛說他足球踢得好，那老師考官突然問一句“世界杯”的情況，你要是答不好，或者答不出來，那你就“汗顏”吧！

　　美——文化藝術上要是還有特長，那這位考生就太厲害了，老師考官的好感又增加了不少。

　　勞——熱愛勞動，這也是一個很好的優點。可不要忘記喲！

　　3、情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統

　　考生自我介紹的時間是有規定的，要注意掌握時間。在撰寫自我情況介紹時就要注意把握。不要“口若懸河”講個沒完，那是很招人煩的。

　　所以，情況介紹該具體的一定要具體，該籠統的就要籠統。

　　例如，參加數學、物理、化學、生物、信息等奧林匹克的競賽成績情況就一定要具體；如在哪一年，參加的什么項目的競賽，競賽的級別，取得了什么樣的成績和名次等都具體地說清楚。這可不能太籠統。

　　假如，有的考生只是說參加了數學一個競賽，獲得了一等獎。那誰知道是哪年哪月的競賽，什么級別什么區域的一等獎？

　　有些則要稍微籠統一些，例如，學習成績經常名列班里或年級的前茅。“前茅”就比較籠統，因為，你不能把上高中以來或上高三以來的每次考試成績和名次都羅列出來；那樣太羅嗦，太冗長；也沒有必要。

　　文藝特長則要具體一些，業余愛好可以籠統一些。

　　把握好這三點，考生的自我介紹就準備的差不多了。

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