如何安排時間或許比具體問題的求解更能檢驗一個人的智慧，怎樣有計劃、有步驟的實施方案比只顧埋頭苦干更能保證目標的實現。所以，你不妨根據自己的實際情況，制定一份高考復習計劃書。下面就是一份復習建議，供高三考生參考。

　　一、3月份訓練科目——力度訓練

　　三月份，考生應該把高考的重點、難點、對每個知識結構及知識點中的重點深刻理解，難點要專項突破，并要理清知識結構的內在聯系，使得各知識點整體化、有序化、自控化、實用化，加強思維訓練的力度，促進綜合能力的提高，逐步形成實踐能力。

　　1、抓住典型問題，爭取融會貫通

　　由于題海戰術的影響，考生們都以做多少套練習題來衡量復習的投入度，殊不知有的練習屬于同一層次上的重復勞動，有的還會形成負遷移，重點得不到強化。所以必須抓住典型問題進行鉆研的力度，擴大解題收益，提高能力層次。

　　訓練要領：精心篩選、抓住典范、加強反思、融會貫通。

　　復習階段，關于例題的處理，不能停留在有方法、有思路、有結果就認為大功告成，草草收兵，曲終人散，就太可惜了。抓住一些典型問題，借題發揮，充分挖掘它的潛在功能。具體的就是解題后反思。反思題意，訓練思維的嚴謹性;反思過程與策略，發展思維的靈活性;反思錯誤，激活思維的批判性；反思關系，促進知識串聯和方法的升華。

　　2、精讀考試大綱，確保了如指掌

　　《考試說明》是就考什么、考多難、怎樣考這三個問題的具體規定和解說，每年《考試說明》都必然有調整的內容，所以必須高度重視，明確要求，提高復習的針對性和實效性。

　　訓練要領：精心閱讀、反復對照、細致入微、了如指掌。

　　如果走馬觀花地看一遍，容易造成誤解，認為要求不高，都已經復習好了，產生盲目樂觀的情緒。必須加強學習考試說明的力度，保證有的放矢。

　　首先明確考試的知識要求。針對教材與復習時的筆記逐條對照，看是否得到了落實，保證沒有遺漏，更要保證到位，不同的知識點有不同的能力要求，只能高舉高打，才能游刃有余，沒達要求的決不罷手。

　　其次要明確考試的能力要求。不同的學科，對考生有不同的能力要求，看對應的要求是否在復習時得到了訓練，特別是二期課改對創新與探究能力的要求是否得到了落實。

　　還要明確考試對思想方法的要求。目前高考命題堅持新題不難、難題不怪的方向。強調“通性通法、淡化技巧”。所以對考試說明中要求的方法，是否心中有數，特別是教材的例題體現的思想方法是否已經掌握。只有掌握了思想方法，才能在考試時以不變應萬變。

　　另外，對試卷的形式，涉及的題型、考試時間、分值等等也應一清二楚。

　　3、科學使用參考書，期望錦上添花

　　高考復習離不開教學參考書，如能合理使用，也會受益匪淺，再上臺階。

　　訓練要領：合理選擇、科學使用、弄懂弄透、保證效益。

　　要能正確使用參考書。對參考書上的例題應先自己思考、練習，然后再看參考書，如果方法相同就是一次深化，如果方法不同，就多了一條路。如果先看書后做題，你的思路就被牽著鼻子走，不會產生自己的想法，也就談不上什么收獲了。

　　使用參考書在精不在多，一旦選擇了某本參考書，就應該保證過關，因為一書好的參考書，都是能夠瞄準高考，切中要害，并自成一體。弄通弄透必能如虎添翼。

　　二、4月份訓練科目——精度訓練

　　十年磨一劍，為的是高考時臨陣一槍有個高水平的發揮，所以考前的實戰模擬非常必要，只有平時多流汗，才能戰時少流血。還要關注歷年高考試題，熟悉題型和要求。

　　方法：重視模擬考試，提高實戰能力。

　　考前適當模擬非常必要，從中體驗考試策略和方法，明確要求，發現存在問題，及時校正改進，保證戰之必勝。

　　訓練要領：強化模擬、保證精度、提高速度、調適心理。

　　模擬考試需要高度重視，一方面，要營造仿真的考試環境，限時完成。另一方面，要先在正確率上下功夫，以穩取勝，當正確率得到保證以后，速度會自然而然地提上去的。還要調節考試策略，適當分配各部分試題的答題時間，并根據自己的具體情況進行調節，直至合理。同時要學會把握答題節奏，正確對待難題和容易題，把試卷內容分成三類，一是容易上手，運算量不大的先做，并確保正確;其二是有思路但運算或思維量較大，放在第二輪做;最后解答困難題，即使解不出也無怨無悔，所以合理分配，學會放棄很重要。

　　模擬時要重視檢查，減少不必要的損失，檢查時不僅要檢查解題過程和結果，還要檢查題意，防止答非所問。還要重視檢驗的方法，如概念檢驗、量綱檢驗、不變量檢驗、一題多解檢驗、邏輯檢驗、數形檢驗、重新驗算檢驗等，多管齊下，提高正確率。

　　要在模擬考試中提高心理適應度，遇難不慌，遇易不驕，穩扎穩打，精益求精。需強調的是要控制模擬的量，不能漫無目的地天天考，否則會疲倦了，麻木了，效果不言自明。