“我作為________的家長，我承諾我將通過我本人以及親朋好友的關系解決好孩子的就業問題并承諾在2009年____月____日之前簽訂并上交就業協議書或靈活就業表。”

　　雖然我早就知道，有的高校為了提高所謂的就業率，要求畢業生在畢業之前，拿著簽好的就業協議書來換畢業證書，但是當我看到這份就業承諾書時，還是被雷倒了。

　　據京華時報3月3日報道，北京化工大學北方學院近日要求畢業生家長要向學校承諾，保證在一定期限內幫助孩子簽訂并上交就業協議書或靈活就業。每個畢業生家長要簽上一份承諾書。

　　根據校方的解釋，此舉不過是“借家長力量，力保大學生就業”。可是，如此借助家長的力量，真能“力保”大學生就業嗎？

　　首先，學校毫無顧忌地推卸自己在大學生就業中的責任。一所對學生負責的高校，往往把學生的就業、前途視為學校的生命，因此在學生就業環節，投入大量人力，收集整理社會需求信息，給予學生指導、服務，而這一“承諾書”，卻把就業的責任完全交給學生及其家長，把受教育者與教育者的關系倒置。本來，按照正常邏輯，受教育者接受教育之后，沒有獲得預期的教育回報，會對學校的教育提出質疑與批評，在有的國家，貸款上大學的學生還款與工作后的收入對應，如果一直沒有找到工作，貸款就不必歸還，因為受教育者沒有從高等教育中獲益。在上周末進行的香港科技大學和香港大學本年度招生說明會上，兩校均打出“就業牌”吸引學生。而在這里，邏輯發生了顛倒，受教育者接受教育之后，要向學校承諾工作已經解決，學校不用操心，否則，就難以順利畢業——雖然學校聲稱，承諾書與畢業證、學位證無關，但明眼人都知道，畢業證、學位證，正是學校要求家長簽訂承諾書的“法寶”。

　　其次，大張旗鼓地“鼓勵”不公平的“父輩就業”。記得在1993年國家推行自主擇業時，為了防止就業中的不公平，政府部門和學校統一要求，所有就業信息公開。也就是說，任何家長提供的就業信息，也必須向全體學生公開，以做到用人單位與學生“供需見面，擇優錄用”。近年來，這一原則被逐漸打破，有調查顯示，有的高校將近一半的學生依靠父輩關系就業，甚至有人認為，大學生就業進入“父輩就業時代”。但是，即便如此，大多數高校，在公開的場合，還是有礙于育人的臉面，倡導并鼓勵“公平就業”，召開“就業家長會”，也是希望所有家長共同為學生就業出謀劃策，而這張要求家長填寫的承諾書，撕下了學校最后的臉面。面對這張承諾書，那些沒有過硬社會關系、豐富人脈的家長，該如何是好？

　　再次，將就業率造假公開化。不得不承認，這所學校在“力保”大學生就業上棋高一籌，家長一承諾，所有學生都有了去向，那一份份就業協議書或靈活就業證明，轉眼就成了辦學業績，不但可以向上級交代、匯報，還可以用來宣傳招生。學校在乎的是有沒有學生就業的“證明”，而不是學生是否真正就業。

　　在筆者看來，根據這一份“承諾書”——不管其與畢業證、學位證以及學校的就業率是否掛鉤——就應該對這類學校亮出紅牌，因為從育人角度看，這份承諾書表明這所學校已經嚴重突破辦學的底線，完全違背育人宗旨，沒有絲毫對學生負責的精神，這種行為，引起家長和學生的憤怒是十分自然的。有關教育管理部門有必要順著這條線，檢查這所學校究竟給予學生怎樣的教育，同時也有必要反思，怎樣科學、合理評估一所學校的辦學質量、學生就業工作，只看表面的就業率，而不著力建設大學內部的教育質量監控體系，只會導向學校想盡辦法制造“好看”的數據，卻難以關注真正的教育。