主持人：張老師，那么按照您的原則，能對以上的高考志愿決策流程進行詳細解析嗎？

　　張恒亮：可以，依據量身選專業，按分定學校，瞄準就業填志愿這一基本原則，高三學生的高考志愿決策通過下面步驟完成。

　　第一步：認識自我，認識職業，認識未來人才市場的變化趨勢，進而確定畢業后就業目標。

　　認識自己主要包括認識自己的興趣、職業潛能、家庭經濟情況等因素，明確自己的志向。

　　認識職業主要包括認識職業工作內容、職業利弊。

　　認識未來人才市場的變化趨勢，主要是了解未來幾年人才市場的需求變化情況，盡量避免進入供過于求的行業。根據以上因素確定畢業后的就業目標。

　　主持人：對高三學生來說，認識自我、認識職業都顯得很抽象，具體如何認識呢？

　　張恒亮：介紹認識自我的五種基本方法：自我反思、與人交流、實踐觀察、心理測評、面試技術。認識職業最好的辦法是在基礎教育階段讓學生廣泛的了解社會、了解自然，體驗職業，聽取職場人士的職業講座等，這是最可靠的辦法。這就要求在基礎教育階段開設專門的升學指導課，主要幫助學生在中學畢業時能合理規劃未來學業，從而做出科學的升學決策，進而考入適合于自身發展的的學校和專業。目前國內有部分地區已經開設了中學生生涯規劃或升學指導課，比如北京、山東、廣東、浙江、湖北武漢等地。當然，現在絕大多數學生還做不到這一點，因此可以通過一些現有的資料來完成，這包括我們出版的《中國大學專業詳解》、《瞄準就業填志愿》等，以及北森公司的職業傾向測評系統、安人心理測評系統等，都可以對此進行認識和了解。至于認識未來人才市場的變化趨勢呢，一般要與學業規劃專業人士交流后比較可靠一些。當然自己也可以從網上搜索這方面資料。

　　第二步：認識專業及職業與專業的關系，確定適合于未來就業的專業群。

　　要對我國高校開設的各類專業有一個大體了解，這包括了課程設置、就業方向、學制長短、及其相對應的職業是什么，每一職業方向都有什么樣的工作內容，有什么利弊，是否適合自己，等等。這些都是高考志愿決策時必須考慮的因素。關于這部分內容，高考生具體可參看《中國大學專業詳解》等圖書。

　　第三步：根據專業群確定在本專業上最有優勢的學校群。參考信息有教育部重點學科、特色學科建設學校名單，可從網上獲得，也可參考《瞄準就業填志愿》、《中國大學專業詳解》等圖書資料。每個學校的專業優勢是不同的，我們要選擇在所定的專業群上有優勢的學校，這可以篩選出一定范圍的學校。

　　第四步：根據高考成績具體定位學校。前面根據專業已經選擇了一批學校，它們對分數的要求從高到低都有，這時再以我們的高考成績具體定位哪個學校即可。這些學校及專業就是我們的目標學校和專業。至于具體如何用分數來定位學校，可參看填報志愿的圖書資料，如《瞄準就業填志愿》等。另外，各學校往年的錄取分數線等資料可從各地省級招生部門出版的招生考試資料獲得。

　　第五步：根據各地的招生及志愿填報政策、高校的招生章程來完善志愿。在大體選擇了學校和專業后，我們就要對各學校的招生章程進行認真分析，看他們在錄取的過程中還有哪些具體規定，具體包括學生所在省份的投檔模式（順序志愿或平行志愿等）、加分政策及各學校的招生章程等具體規定。我們是否滿足等。然后再對學校與專業進行適當地微調。