少年大學生 盧麗臻

　　“神童”的選拔過程讓人感覺有些神秘 。3月18日，兩位少年大學生講述了他們考試的全過程。整個考試分為筆試、面試和心理測試三大部分。

　　筆試：提高題占了60%

　　考試總成績中，筆試成績占總分的70% ，面試占30%。筆試科目包括數學、語文、外語和物理，40% 為基礎知識，60% 注重考查學生運用所學知識解決實際問題的能力，是基礎題之上的提高題。

　　據他們介紹，提高題都是奧賽類型，語文、外語和物理相對簡單，數學很難，提高題能占到80%。英語題重在考查能力，題量較大，尤其是閱讀理解和完形填空，題多而且都超出了課本范圍。

　　面試：內容廣，題目很靈活很有意思

　　面試分為自我介紹、百科知識、動手創新能力和團隊合作能力四大板塊。“筆試是四門成績占70% ，一科沒考好，還可以在其他科目上補救。而面試一下就占了30% ，相比較而言，面試環節更為關鍵。”張帥說。

　　百科知識的考查面很寬泛又很細致，許多大家平時不曾留意的問題都可能變成考題。“在《 西游記》 中水簾洞洞口的對聯是什么？圍棋上的九個點叫什么？甲殼蟲樂隊原名是什么？……”面試中，所有的考題都是隨機抽取，這些題每個人都可能遇到。

　　盧麗臻說，百科知識考查面非常廣，各領域都可能涉及，卻又無從復習，其中約有兩成是她此前從未接觸過的。

　　動手創新能力的考查方法也很特別，分為動手和創新能力兩部分。考生到考場后先抽取考試題目再作答。“我們兩個正好在一組，一張A4紙，要求把它剪到最長。 我們都剪了兩米左右。”張帥和盧麗臻都對自己的成績較為滿意。

　　創新能力主要考查的是考生的思維創新能力。 張帥抽到的題目是：“板磚除了用來建筑還能做什么？”“我覺得板磚是一種穩固性較高的材料，在一般的高溫下不會熔化，因此可以作為耐高溫、硬度需求高的材料使用。”他回憶自己的答案。

　　盧麗臻抽到的題目則是“怎樣在沙漠里曹沖稱象？”他們表示，這類題目沒有準確答案，大家回答得五花八門，只要自己覺得合理就可以了。

　　團隊合作能力的考查相對難度較大。一張白紙先畫上一個大寫的“M ”，在不允許溝通交流的前提下，每組5位考生依次輪流作畫，每人每次只能畫一筆，畫完之后每位同學要為自己的作品起一個名字。這一環節主要考查考生的合作、領悟和判斷能力。

少年大學生 張帥

　　心理測試：

　　不計入總分卻是“一票否決”

　　心理測試是最后一關，成績不計入總分，但一旦不過關將直接被淘汰。

　　“動物都有腿，大象是動物，所以大象也有腿。這一邏輯對嗎？”“給你一個三角形、四邊形、圓形和梯形，憑直覺你認為哪一個不一樣？”諸如此類的問題，花樣百出。

　　據介紹，由于參加少年班考試的考生年齡比較小，世界觀、人生觀尚處于可塑階段，進行心理測試尤為重要。心理測試題都沒有正確的答案，但考官從回答問題和臨場的表現，能大致判斷考生的心理素質。