主持人：前面探討了高考志愿填報對于學生個人發展的重要性。下面我們來談談具體怎么填志愿。近年來，高考改革的力度是比較大的，許多省份實行平行志愿，還有多次征集志愿，以及實行考后據分填志愿等等，想請您就這幾個方面談談情況。

　　張恒亮：志愿填報的錄取規則，我們國家這幾年來的變化是比較大的，就是改革的力度也比較大，有湖南、浙江、江蘇、北京、上海實行的是平行志愿，2008年內蒙古首先實行了實時動態填志愿。這是一個緯度進行我們的志愿填報的改革；另外一個緯度就是我們從過去的考前估分填志愿，也叫猜分填志愿到考后估分填志愿，現在很多省份是拿到考試以后，據分填志愿。

　　我這里有一張表，這個表上面講得很清楚，也就是說從我們志愿填報的改革上來講，從兩個角度進行分類：一個是從我們學生選擇權利的角度來分類，可以分成順序志愿、部分平衡志愿、完全平衡志愿，最后到了實時動態志愿，這是一個緯度。第二個緯度，就是我們的學生所獲得的信息透明度越來越高，從考前估分填志愿到考后估分填志愿，到考后據分填志愿，最后還是實時動態志愿。為什么有兩個緯度呢？在博弈論里，作為局中人要做出一個科學的決策，必然就存在一個問題，一個就是我作為局中人的選擇權利要不斷擴大，我有不同的選擇權；第二，我必要信息必須公開，必須充分。從這兩個緯度來講，一個是信息公開的角度，我們從原來的考前估分到考后估分，再到考后據分，最后到實時動態，從另外一個緯度順序、部分平行、完全平行、實時動態，就是這樣一個改革的力度。

　　下面我給大家具體地解釋一下每一個類別的內涵。

　　順序志愿最大的特點體現在每一個志愿只能報一個，也就是學生的選擇權利只有一所學校。雖然很多同學說，我有第一、第二、第三志愿，但是第一、第二、第三志愿不是處于平行的位置，所以叫順序志愿。而且第一、第二、第三志愿也都是只能填一個，這就是典型的順序志愿。填報的時候，很多學校先把第一志愿的學校統計起來，統計起來以后，根據你的招生計劃、你的調檔比例算出你的調檔線。再把排名第一學生的檔案都調到這個學校里面去，由這個學校選擇。這就是順序志愿的特點，就是首先把每一所學校，包括清華、北大、人大、川大，把所有報我這個學校第一志愿的全部統計過來，我就在我的第一志愿里面來選擇。這個時候就存在一個問題，如果一個同學的分數比較高，第一志愿報得是北大，但是他可能差不多進北大，結果沒進去，投檔沒有投進去。如果他落到第二志愿，他就會比較慘。因為很多好學校、層次比較高的學校，第一志愿都錄滿了。本來我這個分數上不了北大，我可以上人大、北師大，或者上川大，但是川大第一志愿都錄滿了，這就沒有辦法了。為了解決這個問題，我們原來還實行了“二視一”的政策，就是把原來第二志愿視做第一志愿，但是請注意，你的分數要扣去40分。所以這對學生是一個很大的不公平，他感覺我填了第一志愿，如果掉下來之后就會很慘。

　　分數特別高的學生，為了保證高中考生落榜，就有這個“二視一”，我分數高，比如我高出錄取線100分，減去40分還有60分，我報川大應該沒有問題了。

　　平行志愿就不一樣了，平行志愿不減40分，它相當于都是一樣的。我這個分數上北大不行，上川大行不行？這就叫做分數優先。

　　主持人：這樣就沒有落榜生的概念了。

　　張恒亮：還是有。分數低了，就是落榜了。

　　主持人：對于高分的考生選擇性會更多一些、更有優勢一些。

　　張恒亮：當然了。高考的基本原則是這樣的。實行分數面前人人平等。就是我的分數比你高一分，哪怕高0.5分，但是我就要優先比你錄取。這就是體現了我們尊重高考的錄取原則——分數面前、人人平等，不會因為你的經濟實力、家庭關系、家庭背景等等這些外在的東西來決定。所以，這就是我們現在的高考公正性、公平性、核心價值之所在。

　　實行平行志愿以后就解決了這個問題。我經常打個比方，就相當于我們到銀行去辦事一樣，過去的順序志愿相當于過去的銀行，過去的銀行是什么？分了不同的窗口排隊。比如我們經常到銀行里面辦事，可能前面有三個窗口，都排了三個人，你這個時候就要選擇我到底排哪個窗口，如果我排第一個窗口，如果第一個窗口排進去以后，前面的人因為各種原因辦得時間比較長一些，你就得等。另外，如果比你后來人選擇窗口選對了，他前面的人辦得很快，反而先把他的辦了，這就沒有先來后到�，F在我們實行電子排隊，計算機排隊，首先來了，先按一下排號器，拿到一個號碼以后，你看我排多少號，我前面還有幾個人等著，然后你就坐在那等。不管是哪一個窗口，只要這個窗口閑下來以后，輪到你這個號了，他就可以叫你。這就是分數優先。先來后到，后面的先等著，我先排了再說。這就是平行志愿。