主持人：不僅僅是在政法領域當中了，聽到您的介紹，相當于我們在理學很多學科的方面，我們都是具有自己的優勢的。

　　劉玲玲：對，因為法大成立，今年應該是57個年頭，走過57個年頭了，在半個多世紀以來，其實來之前我也想了一下，我們學校其實有四大貢獻。

　　第一個，已經培養了近20萬的校友，這些目前近20萬的畢業生，這些都是我們的寶貴的資源，他們目前可以說是以這種骨干甚至領袖的身份奮斗在我們國家的政法事業，這是我們第一個貢獻。

　　第二個，我們可以自豪的說，從54年第一部國家的憲法到最近兩年的《物權法》，幾乎我們共和國所有的法律，我們政法大學的老師都參與了起草、制定、立法咨詢等等，而且好多部重要的法律，起草組的組長都是由政法大學的教授擔任的。

　　第三個，我們還貢獻我們的學術思想和法律理念，你比如說從50年代的法律人人平等到后來的十一屆三中全會人治和法治的爭執包括法治理念，法治國家，還有市場經濟是法治經濟。這些理念的提出，政法大學的老師在這些里面都扮演著一個理論策源地和推動力的角色。

　　第四個，我們還是中華法律文化的對外交流的窗口。我們接收的國外法學的研究生和我們送出去的學生應該在全國都屬于最多的。

　　主持人：所以說如果想有志于在法律方面去闖蕩出一番屬于自己天地的同學，選擇了我們學校是最最最明智的一個選擇了。

　　劉玲玲：應該是，因為李嵐清總理以前來政法大學的時候，他對我們學校的評價是，中國政法大學是法學教育的最高學府。李鐵映同志來的時候，他對我們的評價是政法大學是全國人大最得力的助手。

　　主持人：相當于國家領導人對于我們學校給予了非常高的評價了。

　　劉玲玲：對。

　　主持人：我們說一說今年招生計劃，很多的同學現在有一點心潮澎湃了，特別想走到學校里面去看一看，每個省的計劃有沒有增多？我們有沒有招生計劃方面的調整，給我們說一說。

　　劉玲玲：2009年，中國政法大學的本科招生計劃依然維持在2000人的規模，這個是我們從2000年至今一直沒有擴招，一直保持在2000人，這個主要也是出于本科生的質量的培養，因為學校的辦學條件，師資力量，所以我們一直維持在2000人的規模，今年也同樣。我們在全國31個省市自治區招生，除了西藏不招理科，其他30個省市自治區文理兼收，一提到政法大學，都以為是以文科為主，其實我們理科的生源計劃已經占到了1/3還要強，所以在這里，我也提醒廣大考生和家長朋友，政法大學是一個文理兼收的學校。

　　主持人：所以我們也歡迎在理科方面成績特別優秀的同學報考我們學校。

　　劉玲玲：對，除此以外，我們今年依然沒有新增專業，雖然我們有自主專業的設置權，但是這兩年我們的學科布局已經趨于穩定，目前我們有17個本科招生專業招生，具體的一些細節上有一些變化。

　　比如說應用心理學，我們是2005年新增的一個專業，經過幾年的教學、實踐，我們發現，根據學生對專業的學習興趣和專業的特點，我們今年在應用心理學全部招為理科學生，文科不招生了。

　　在社會學也是，社會學我們是加大了文科的招生力度，減少了理科的計劃，這也是根據學生學習的興趣和社會學本身這個專業的特點進行的這個調整。

　　還有一個偵查學專業，我們以前都是放在一批招，跟我們所有的專業放在一起，這個偵查學專業由于它本身的特點，我們按照有關教育部和司法部一些文件要求，算公安類院校的專業，我們今年放了提前批，在7個省有提前批，所以報考這個專業的考生你要參加有關國家規定的提前的身體檢查和政治審查。

　　主持人：我覺得這一點特別重要，這些變化我覺得雖然總人數上我們沒有變化，但是在相關的專業當中我們還是有或多或少的微調的。

　　劉玲玲：對。

　　主持人：要提醒大家注意了。很多的一些家長和考生都在報考的時候特別關注一個問題，我處于什么什么樣的位置，或者高出重點線多少分報我們學校最合適？這是大家最關心的，您給我們說說。

　　劉玲玲：法大在全國31個省市自治區招生，生源質量應該是一流的，近幾年一直保持穩中有升的狀態，但是也不可否認，我們在個別省，有時候出現我們俗話說的大小年的情況，但是我來之前也做了一個統計，咱們以08年為例，08年我的文科招生的省份，我有2/3的省份都比當地的一本線高出40分到50分，理科我算了一下，因為有的省比如江蘇是大綜合，不分文理的，在理科就不招生了，再加上我的一些只招文科的專業，理科不招生的，我的理科的招生的省份也有18個達到了平均，不是平均，是最低分要高出當地的一本線40到50分，大概是這么一個水平。但是也不排除往年的省，比如今年文科我高出了100多分，這個也是很有幾個省的，但是沒準明年我就一下又下來了，這個跟考生的心理狀態，覺得去年那么高，今年是不是不敢報了，于是一下子又滑下來，這種大小年，我們也盡量就是說在每年的招生宣傳當中，能夠跟考生和家長多多的溝通和交流，避免這種忽上忽下，我們也希望我們在所有省份的生源都是一個比較穩定或者是達到穩中有升，而不能忽上忽下，這樣考生也沒有選擇。