園藝與植物保護學(xué)院

　　園藝與植物保護學(xué)院是２００６年９月學(xué)校根據(jù)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展需要組建而成的二級學(xué)院，其辦學(xué)歷史最早可追溯到１９０２年張謇先生創(chuàng)辦的通海農(nóng)學(xué)堂。１９７１年原江蘇農(nóng)學(xué)院調(diào)整設(shè)立植物保護、果樹、蔬菜專業(yè)，１９８２年在全國農(nóng)業(yè)院校中最早將果樹、蔬菜專業(yè)合并為園藝專業(yè)，１９８７年增設(shè)觀賞園藝專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有植物保護、生態(tài)學(xué)、園藝、園林４個本科專業(yè)和植物保護（農(nóng)用化學(xué)品工藝與營銷）１個專業(yè)方向。

　　學(xué)院現(xiàn)有農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治博士點１個，植物保護和園藝一級學(xué)科碩士點２個，二級學(xué)科碩士點６個。擁有農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)省級重點學(xué)科培育點1個、植物病理學(xué)、蔬菜學(xué)、果樹學(xué)、農(nóng)藥學(xué)5個校級重點學(xué)科，有揚州大學(xué)水生蔬菜研究室省級研究機構(gòu)１個，揚州大學(xué)應(yīng)用昆蟲研究室、揚州大學(xué)經(jīng)濟林研究所和風景園林設(shè)計與旅游規(guī)劃研究所和揚州大學(xué)城市有害生物防治研究所等4個校級研究機構(gòu)，有植物保護、園藝與園林２個校級教學(xué)實驗室，有實驗農(nóng)牧場、智能溫室等校內(nèi)實習(xí)場所及中國農(nóng)科院等校外實習(xí)基地２０余個，是中國銀杏研究會掛靠單位。

　　學(xué)院擁有一支職稱、年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，有教職工７1人，其中教授１6人，副教授１9人。博士生導(dǎo)師10人，碩士生導(dǎo)師４９人（含校外）。目前有全日制在校本科生近１０００人，博、碩士研究生近３００人、外國留學(xué)生數(shù)名，成教生３００多人。

　　學(xué)院一貫堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教學(xué)、科研、科技開發(fā)與科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有鮮明的特色和優(yōu)勢。現(xiàn)有省級一類優(yōu)秀課程２門（植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)），省級特色專業(yè)（植物保護）１個，校特色專業(yè)２個（園藝、園林）。“十五”以來，學(xué)院共承擔國家９７３、國家科技攻關(guān)和國家自然科學(xué)基金等國家級科研項目２４項，部省級科研項目３６項，總經(jīng)費達１０００多萬元。不少研究領(lǐng)域或方向的科技成果處于國內(nèi)領(lǐng)先水平或國際先進水平。近年來共承擔省級教改課題２項，校級教改課題６項，先后取得各級各類教學(xué)成果獎２０多項。

　　學(xué)院非常注重對外交流與合作，與中國科學(xué)院和中國農(nóng)科院等科研單位有著密切的科研合作關(guān)系，并與美國、日本、澳大利亞、德國、荷蘭、香港、斯洛文尼亞等國家和地區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。

　　“十一五”期間，學(xué)院將堅持以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，教學(xué)與科研并重，不斷深化教育教學(xué)改革，加強學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，積極開展學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)交流，注重理論與實踐相結(jié)合，服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展，努力把學(xué)院建設(shè)成為教學(xué)、科研、科技開發(fā)與社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究教學(xué)型學(xué)院，為把我校建設(shè)成為高水平大學(xué)作出更大的貢獻。

�！�業(yè)	學(xué)制	培養(yǎng)目標	開設(shè)的主要課程
植物保護	四年	培養(yǎng)具備植物保護科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、推廣、管理及其它相關(guān)部門從事植保工作的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作的高級科技人才。	普通昆蟲學(xué)、普通植物病理學(xué)、作物栽培學(xué)、植物生理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)Ⅰ、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、植物化學(xué)保護、植物檢疫、雜草防除、作物遺傳育種、植物病害診斷、昆蟲分類學(xué)、生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計等。
生態(tài)學(xué)	四年	培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本理論，具有生態(tài)工程的規(guī)劃與評價、環(huán)境監(jiān)測與管理等方面的知識與技能，能在事業(yè)、管理部門及教學(xué)、科研、大中型企業(yè)等單位從事生態(tài)工程的評價與規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測與管理等工作的復(fù)合型人才。	普通生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境分析化學(xué)、生態(tài)信息技術(shù)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境生態(tài)監(jiān)測與治理、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境工程學(xué)、綠色農(nóng)業(yè)生態(tài)工程等。
園　藝	四年	培養(yǎng)具備園藝學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域或部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科技人才。	植物生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計與試驗設(shè)計、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、草本園藝植物栽培學(xué)、木本園藝植物栽培學(xué)、設(shè)施園藝栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園林規(guī)劃設(shè)計等。
園　林	四年	培養(yǎng)具備園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物及其相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識和基礎(chǔ)技能，能在園林、交通、水利、城市規(guī)劃等領(lǐng)域從事園林工程設(shè)計管理、經(jīng)營與開發(fā)等工作的高級科技人才。	植物學(xué)、園林素描、園林渲染、園林設(shè)計、建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)、園林建筑制圖、城市綠地規(guī)劃、園林綠化施工管理、園林植物遺傳育種、景觀生態(tài)學(xué)、園林樹木學(xué)、園林樹木栽培學(xué)、花卉學(xué)、草坪學(xué)、園林設(shè)計、園林工程、計算機輔助設(shè)計、園林建筑等。
植物保護（農(nóng)用化學(xué)品工藝與營銷）	四年	培養(yǎng)具備植物保護學(xué)和應(yīng)用化學(xué)的基本理論，掌握常用化學(xué)品（農(nóng)藥、化肥等）的合成、加工、分析、生物測定、經(jīng)營管理及應(yīng)用技術(shù)，能從事農(nóng)用化學(xué)品的生產(chǎn)加工、質(zhì)量檢驗、推廣營銷及企業(yè)管理等工作的復(fù)合型人才。	植物化學(xué)保護、雜草防除、植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)Ⅱ、農(nóng)藥制劑學(xué)、農(nóng)藥檢驗與分析、農(nóng)藥合成原理、基礎(chǔ)生物化學(xué)、儀器分析、物化與膠化等。