復合材料與工程專業簡介

　　一、新專業的設置背景

　　信息技術、新材料技術、生物技術是當代高新技術的重要組成部分，其中新材料技術被視為高新技術革命的基礎和先導，它對于各國高新技術的發展具有特殊的重要地位，所以新材料技術是國家重點發展的高技術領域之一。高性能復合材料在新材料方面的作用已越來越引起了人們的關注，當前人類已經從合成材料時代進入復合材料時代，因為要想合成一種新的單一材料使之滿足各種高要求的綜合指標是非常困難的。如果把現有的高分子材料、無機非金屬材料和金屬材料通過復合工藝組成復合材料，則可以利用它們所特有的復合效應使之產生原組成材料不具備的性能，而且還可以通過材料的設計以達到預期的性能指標，并起到節約材料的作用。高性能復合材料包括高性能樹脂基復合材料、金屬基復合材料、陶瓷基復合材料、碳基復合材料以及功能復合材料，高性能復合材料可以通過選擇使之具備密度小、強度和剛度高、耐溫、耐磨、導熱、導電、熱膨脹系數小、抗疲勞性能好、耐燒蝕、耐沖刷、抗輻射、吸波以及其它物理功能等特點，這些正是推動高技術發展所迫切需要解決的問題，因此，可以說高性能復合材料的發展將有力地促進高技術的進步，同時高技術的進展也將帶動和加速高性能復合材料的不斷更新。為此，設置了復合材料專業培養社會需求的人才是非常必須的。

　　南京工業大學材料科學與工程學院的無機非金屬材料專業是我校辦學歷史悠久的優勢品牌專業，省重點學科，材料學院擁有一支強大的學術梯隊和相關的教學與科研實驗室。復合材料專業就是在無機非金屬材料專業的基礎上，1995年經國家教委批準正式成立的新專業。從95級～97級畢業生分配的情況來看，學生的實際能力，普遍受到用人單位的好評，目前人才市場上復合材料專業人材的需求較大。1999年通過了復合材料專業學士學位授予權的評審。但1998年新專業目錄的頒布，使我校復合材料專業變為無機材料專業的一個方向，在一定程度上制約了該學科的發展和專業建設。2001年重新批準成立“復合材料與工程”目錄外本科專業（專業代碼080206W）并開始招生，2005年按新專業名稱招生的學生將如期畢業。2000年本專業所屬的材料科學與工程學科獲一級學科博士點授予權，2001年建立一級學科博士后科研流動站，2002年材料學獲江蘇省重點學科。

　　二、專業實力

　　在學校新專業基金的資助下，復合材料與工程專業實驗室有了一定的發展。目前已有的教學設備包括：手糊成型工藝實驗所需要的模具和手糊工具；復合基板材料制備實驗的高溫平板熱壓機、雙輥軋膜機；導電復合材料配制實驗的小型砂磨機；用于復合材料力學性能測試的微機控制的萬能材料試驗機，陶瓷基復合材料的注凝成型設備，陶瓷基復合材料的熱壓設備，水泥基復合材料的制備設備，以及功能復合材料的測試設備等。

　　在科研方面，近幾年來先后承擔了江蘇省高技術項目“高韌性陶瓷基復合材料的制備技術研究”，江蘇省教育廳科學基金項目“微電子封裝用玻璃-陶瓷復合材料”等項目的研究工作，這為復合材料與工程專業的建立起到了積極的作用。

　　三、師資力量

　　自1995年復合材料新專業成立，以及2001年重新成立目錄外“復合材料與工程”本科專業以來，經過多年的積累，在“復合材料與工程”專業的建設方面打下了良好的基礎，擁有了一支教學經驗豐富、水平較高的師資隊伍，現有教授4人，博士生導師3人。目前本專業是博士學位授予點（材料科學與工程一級學科博士點，新型復合材料二級學科博士點）。教師中有江蘇省“333”工程和江蘇省教育廳“青藍工程”學術帶頭人培養人選，組成了一支梯隊結構合理、年富力強、凝聚力強和整體實力強的學術隊伍，為專業的教學、科研、人才培養等做出了重要的貢獻。

　　現在的專業負責人是張其土教授、呂憶農教授。

　　四、人才培養

　　本專業培養德、智、體、美全面發展，具有復合材料與工程方面的基礎理論、專業知識和相關的工程技術知識，能在復合材料與工程領域從事科學研究、技術開發、材料設計、產品設計、生產運行及經營管理等方面的高級工程技術人才。

　　業務要求：學生應具有較扎實的自然科學基礎和較寬厚的人文社會科學基礎；掌握復合材料結構、組成、工藝過程及設備、性能與應用之間關系的基本規律；掌握材料微觀結構、性能的現代測試方法和宏觀生產過程的工程測試技術；初步掌握復合材料改性、新材料研制和生產過程及設備開發的基本理論和方法；具有較高的外國語(一門)水平，較強的計算機應用能力，較強的自學能力、工程實踐能力和一定的創新能力。

　　本專業修業四年，授工學學士學位。

　　五、課程結構

　　本專業主干學科為材料科學與工程。

　　主干課程為：馬克思主義哲學、鄧小平理論概論、大學英語、高等數學、線性代數、概率論、大學物理、微機應用基礎、C++語言程序設計、無機與分析化學、物理化學、工程力學、電工電子學、材料科學基礎、高分子物理與化學、材料復合原理、材料表面與界面、材料現代測試方法、復合材料力學與結構設計、復合材料工學。

　　其中公共課、公共基礎課占總學時的46%，專業基礎課占總學時的24%，專業課及方向課占總學時的10%，集中實踐環節占總學時的20%。實踐環節有金工實習、認識實習、畢業實習；機械零件設計、專業課程論文、畢業論文；教學實驗等。

　　六、就業去向

　　自1999年第一屆復合材料專業學生畢業以來，就業率一直保持在80%以上，畢業生分別被分配到上海玻璃鋼研究所、信息產業部第五十五研究所、南京玻璃纖維研究院、常州天馬集團等單位。

　　七、成果與特色

　　近幾年來，本專業承擔了江蘇省青年科技基金項目、江蘇省高技術項目、教育部優秀青年骨干教師基金項目、江蘇省“333工程”培養對象科研資助項目等十多項，獲科研經費1000余萬元，已通過省部級鑒定的科研項目有近十項，成果轉化率達到70%。在國內外學術刊物上發表科研論文六十多篇。特別是在新型復合功能材料研究領域達國內先進水平，具有良好的學術氛圍，在國內占有重要學術地位。曾先后獲得航空航天部科技二等獎、江蘇省普通高校優秀課程一等獎和二等獎、江蘇省優秀教學成果二等獎等。

　　本專業現有在校本科生200多名。在多年的教學實踐中，發揮自身優勢和特點，在教學計劃制定、人才素質培養、教學改革、教材編制等方面銳意進取，大膽創新，取得了顯著的成績。在培養模式上以提高人才質量為根本，加強專業基礎課程、工程應用課程的教學和培養。

　　目前，本專業的特色主要在新型復合材料、無機非金屬基復合材料的研究。如水泥其復合材料、陶瓷基復合材料、特種功能復合材料、復合材料基板等研究領域開展創新性教學改革和科學研究。

　　八、發展規劃與設想

　　在復合材料與工程專業的建設與發展中，要注重實驗室的建設，根據我校的特點，在復合材料制備工藝與材料復合新技術方面，鞏固現有的樹脂基復合材料實驗的基礎上，重點建設陶瓷基復合材料和新型功能復合材料，體現和突出我校的特色；在復合材料性能測試與界面研究方面，以力學性能、電學性能的測試為主，加強復合材料界面的研究，辦出我校自己的特色。另外，在課程的設置上進行改革，加強基礎課和專業基礎課的教學，增加材料復合新技術和新型功能復合材料等方面的教學內容和綜合性、設計性實驗。