在大多數人的眼中，90年后的時代寵兒個性張揚、特立獨行，甚至有點自私自利，一批出生于1990年后的時代寵兒，在這個夏天統一步入高考考場，隨后又將走進大學校園。實際上這些被冠以“90后”的準大學生們到底和“70后”“80后”有著怎樣的區別？

　　暑期伊始，本報記者聯合天津大學、南開大學、師范大學等多所高校志愿者，共同進行了“對話‘90后’”專題調查，發出問卷236份，所有受訪者均為出生于1990年后的應屆高考考生，從結果中或許可以看出些許端倪。

　　“90后”個案沖突

　　“這些孩子有著強烈的自尊。”天津47中負責貧困生工作的田老師這兩年被“90后”們“折磨”得頗為頭痛，“他們一方面急需幫助，另一方面又拒絕幫助，他們生活在極端的心理沖突當中。”

　　強強(化名)是47中高三年級的一位貧困生，父母雙亡，和80多歲的爺爺靠著幾畝薄地糊口，但強強卻拒絕任何人的幫助，甚至敵視這些幫助，“他認為這些幫助都是蔑視他或者可憐他的表現。”

　　其實，類似于強強這樣的貧困生情況并不少見，在今年新幫辦連續第六年舉辦的“給夢想插上翅膀”大型助學活動中，記者發現相比往屆的貧困學生，今年的“90后”表現出了強烈的“自尊”。

　　“不見報可以嗎？”從活動伊始，熱線電話中就充斥著這樣的聲音。“給夢想插上翅膀”屬于版上助學活動，旨在通過報道讓更多的熱心企業和讀者關注這些貧困生的生活狀態，但從今年開始，大多數貧困生都表現出一種雙重的態度——需要捐款但拒絕報道。

　　獨立

　　“死了都要愛……”這是在軍訓拉歌嗎？

　　天津師范大學的操場上，大三學生杜建忍不住停住腳步，奇怪地看著操場上的“90新人”。他告訴記者，“我們那時軍訓拉歌就唱《當兵的人》《團結就是力量》《打靶歸來》什么的，他們居然唱流行歌曲，我暈啊！”這是發生在去年新生軍訓時的一幕。

　　“這也沒嘛奇怪啊，年輕人當然更喜歡流行音樂。”出生于1990年的準大一新生齊幟不以為然。他說，這是“90后”獨立的表現，“唱個歌算嘛，我們高考報志愿都自己做主。”小伙子告訴記者，他的父母都從事醫務工作，因此也希望他能“子承父業”，但齊幟對醫學并不“感冒”，他更喜歡動漫設計，可父母認為設計動畫片壓根不是正經營生，兩代人為此發生了激烈的爭執。

　　填報志愿時，個性獨立的小伙子干脆來了個先斬后奏，“我壓根就沒告訴他們什么時候報志愿，自己報了北理工計算機專業，學好計算機，干動漫或者其他什么都行。”他說，在自己班里，違背父母意愿報志愿的學生遠不止他一個。

　　調查

　　個性獨立

　　在獨立思考和大問題的抉擇上，“90后”表現出很強的自主性。調查的學生中，超過六成的學生表示，他們的高考志愿是自己拿主意的，反映了這一代思想上的獨立。

　　“90后”是成年人世界中最年輕的一代。他們極少有對未來的失望和迷茫。問卷中接近七成的受訪學生認同“挫折使人奮進”這個選項，代表了他們不會輕易被擊垮的信念。

　　此外，他們更加不吝惜張揚自我。有接近九成的受訪學生非常樂意擔任領導工作，樂于組織活動，其中包括超過五成從來沒有類似經驗的學生，但他們自信有能力搞好這些活動，絕不放過展現自己才華的機會。

　　個人規劃

　　對個人發展有計劃性是“90后”又一大特點。調查問卷中，針對人生目標及方向的提問，有明確目標的受訪學生超過六成，有長期目標的也超過兩成，有中短期目標的約為七成，這些學生都一直在為目標努力。

　　即將進入大學，對于大學生活，絕大多數同學已經有了規劃，約兩成的受訪學生已經制定了長期的職業生涯規劃，這一發現足以讓人驚奇。同時記者發現，“90后”對于創業投資非常有想法，他們已有一定的理財觀念。

　　責任意識

　　今年國家一些重大事件的發生，對這些學生高考志愿的選取和專業的選擇都產生了很大的影響，有接近五成的受訪學生認為，自己在填寫高考志愿的時候考慮到了最近一兩年來的一些重大事件。比如載人航天、大飛機工程以及抗震救災中發揮威力的地質勘測和奧運期間展露風采的城市規劃等。