“問題“、“成因”與“對策”探究-新課標[原創]
來源：高考網 2009-08-26 16:08:28
[標簽：能源]
“問題“、“成因”與“對策”探究-新課標[原創]
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問 題 |
原 因 |
對 策 |
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大 |
全 球 變 暖 |
人為：燃燒礦物燃料、毀林。 自然：二氧化碳等溫室氣體強烈吸收地面長波輻射 |
提高能源的利用技術和利用率；使用清潔能源或新能源；加強國際合作；營林。 |
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氣 |
臭氧層破壞（南極春季9-11月） |
人為：使用制冷設備排放氟氯烴化合物。 自然：太陽活動 |
減少并逐步禁止消耗臭氧物質的排放；研究新型制冷設備；國際合作。 |
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環 |
酸 雨 |
人為：燃燒礦物燃料釋放硫氧化物和氮癢化物。 自然：盆地逆溫多雨利于重酸雨的形成。 |
減少人為的排放； 發展清潔燃燒技術。 |
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