人民教育出版社新編高中實驗課本《文學讀本》中的《孔雀東南飛》《杜十娘怒沉百寶箱》兩篇課文，都刻畫了我國古代美麗、善良、剛強、忠于愛情、敢于反抗的婦女形象，更為有趣的是，兩篇課文都寫到一個相同的細節，即被休棄、被出賣前的“嚴妝”。本文試對這兩處細節描寫作一些比較分析。先請看兩段原文。

　　雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月?。指如削蔥根，口若含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。

　　（《文學讀本》上冊《孔雀東南飛》）

　　時已四鼓，十娘即起身挑燈梳洗，道：“今日之妝，乃迎新送舊，非比尋常。”于是脂粉香澤，用意修飾，花鈿繡襖，極其華艷。裝束完畢，天色已曉。

　　（《文學讀本》下冊《杜十娘怒沉百寶箱》）

　　這兩段關于“嚴妝”的細節描寫，有許多相似之處：主人公“嚴妝”時的處境相同，都即將被遺棄；“嚴妝”的時間大致相同，都是天亮以前；“嚴妝”的態度都很認真，蘭芝是“事事四五通”，十娘是“用意修飾”；“嚴妝”后都十分美麗，光彩照人，蘭芝是“精妙世無雙”，十娘是“極其華艷”。

　　從寫法上看，兩段文字都以動作描寫和外貌描寫為主，都通過動作描寫和外貌描寫，細致入微地刻畫了女主人公被休棄、被出賣前絕望、郁悶的心情和沉著、冷靜、剛強的性格特點。

　　從寫作意圖上看，刻畫兩位女主人公“嚴妝”后的至善至美、傾國傾城，目的一致：既是為了烘托她們美好高貴的品質，也是為了營造強烈的悲劇氛圍，“把美好的事物毀滅給人看”，給人一種凄凄慘慘、悲悲切切之感，激起懦弱的仲卿、李甲的無限悔恨和讀者的深切同情；既是對蘭芝、十娘的贊美，也是對扼殺這些美好形象的封建制度的譴責。

　　從語言上看，兩段文字都以短句為主，簡捷、通暢、明快，但前者的文體是漢樂府，講求句式整齊、押韻，具有詩歌語言節奏感強、朗朗上口的特點，較多使用比喻和鋪陳，由足至頭、至腰、至耳、至步，詳盡的鋪陳之中帶有明顯的夸張色彩；后者的文體是擬話本，語言口語化，句式自由、靈活，既無比喻，也無鋪陳，語言平實，通俗易懂。