考前回歸到教材上去

　　省實驗中學高三優秀教師劉向鋒：備考沖刺階段，時間緊，任務重，心態急，學習中會產生種種困惑。考生們一方面要勤于請教老師，另一方面要明白，高考真題才是唯一的指揮棒。可以在早讀時把近兩年高考題拿出來放聲讀一讀，從而培養、強化歷史解題感覺。

　　另一方面，基礎知識在高考試題中占的分量很重，因此在考前，考生還要回歸到教材上去。高考中的選擇題、材料解析題都是運用已知的知識解決未知的問題。要全面掌握《考試大綱》規定的知識點，對考點內容要準確掌握，不能似是而非、模棱兩可，要在掌握知識的過程中提高能力，在提高能力的過程中進一步掌握知識。這時，可以系統復習主干知識，線索清晰，要點完備；對與社會熱點聯系的內容，要抓住與教材關聯的知識，思考其現實意義有哪些。

　　地理注意三個技巧

　　省實驗中學高三優秀教師張思梅：高考閱卷任務重、強度大、效率高，因此答卷的格式與卷面的清晰度直接影響得分。

　　在考試時，要注意“少與多”的技巧，也就是盡量少而精，問什么答什么，問幾問答幾問。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據目前的高考開放性試題的評分標準，則不如多答。

　　具體與模糊的技巧：盡量具體詳細，但如果沒有把握的話，可適度模糊處理，否則可能自露馬腳。

　　主要和次要的技巧：盡量抓知識的主要方面，切中要害，實在沒把握，則主次一起抓，但要注意把你認為最精彩、最重要的盡可能放在前面，注意不能自相矛盾。