高一思想政治電子書：人教版普高課標實驗教科書思想政治選修2教師用書專題三 2、教學內容分析

來源：網絡資源 2009-09-14 16:34:24

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　　高一思想政治電子書：人教版普高課標實驗教科書思想政治選修2教師用書專題三 2、教學內容分析

　　二、教學內容分析

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　　第一框：羅斯福新政

　　第一目：羅斯福新?謀塵?/SPAN>

　　○ 1929～1933年經濟大危機的特點

　　○ 古典經濟學的缺陷

　　第二目：羅斯福新政的主要內容

　　○ 羅斯福推行新政的過程

　　○ 羅斯福新政的內容

　　第三目：羅斯福新政的影響

　　○ 羅斯福新政的國內影響

　　○ 羅斯福新政的國際影響

　　第二框：凱恩斯革命

　　第一目：凱恩斯革命的內容

　　○ “有效需求不足”理論的提出

　　○ 凱恩斯經濟學的主要政策建議

　　第二目：凱恩斯革命的影響

　　○ 凱恩斯革命與宏觀經濟學

　　○ 凱恩斯革命的實踐意義

　　第三目：凱恩斯革命的實質

　　○ 凱恩斯經濟學的辯護性

　　○ 凱恩斯政策主張的作用

　　第三框：新自由主義

　　第一目：凱恩斯主義的困境與新自由主義的興起

　　○ 國家干預與戰后發展

　　○ 新自由主義興起的背景

　　第二目：新自由主義的基本主張

　　○ 新自由主義發展概況

　　○ 新自由主義的基本觀點

　　第三目：新自由主義的影響

　　○ 新自由主義在美國的影響

　　○ 新自由主義的發展趨勢

　　第四框：西方國家現代市場經濟主要模式

　　第一目：不同模式的主要特點

　　○ 以美國為代表的市場經濟模式的特點

　　○ 以德國為代表的市場經濟模式的特點

　　○ 以日本為代表的市場經濟模式的特點

　　第二目：各種模式形成的原因

　　○ 美國市場經濟模式形成的主要原因

　　○ 德國市場經濟模式形成的主要原因

　　○ 日本市場經濟模式形成的主要原因

　　第三目：西方現代市場經濟模式的比較與評價

　　○ 三種模式的區別

　　○ 三種模式的相同點

　　（二）本專題的編寫思路

　　本專題由引言、四框內容和專題小結、專題活動建議構成。

　　導言主要講了三層意思，實現三個功能。

　　其一，過渡的功能。導言的第一自然段，由大危機、羅斯福新政、凱恩斯革命等一系列相關事件，引出“看得見的手”與西方國家現代市場經濟模式等問題，很自然地實現了由第一專題對古典經濟理論分析向本專題對現代西方經濟理論分析的過渡。

　　其二，提示本專題的主要內容。導言第二自然段的前半部分，即“何謂‘羅斯福新政’？何謂‘凱恩斯革命’？實施‘羅斯福新政’、引發‘凱恩斯革命’的背景是什么？‘羅斯福新政’的實施和‘凱恩斯革命’的發生帶來了什么社會后果？資本主義世界大致存在哪幾種市場經濟模式？它們各有什么特點？這些都是本專題所要探究的問題”，揭示了本專題所要研究的主要內容。

　　其三，點明學習本專題內容的意義。導言最后指出：“通過本專題的學習，我們可以對西方國家的現代市場經濟的由來與模式有一個大概的了解”。