一、（18分，每小題3分）

　　1．下列各組詞語中加點字的注音都正確的一組是 （    ）

　　A.爾卜爾筮（shì）摩肩接踵（zh?ng）臧否（p?）人物 繁文縟（rù）節              

　　  B．偌(nuò)大  鳥窠(kē)    肖(xiào)像      提(dī)防

　　  C．瓦礫(shuò) 干癟(biě)    傭(yòng)金     包扎(zā)

　　  D．罹(lì)難  癥(zhēng)結  癖(pì)好        口訥(nè)

　　2．下列各組詞語中字形都正確的一組是 （    ）                                                         

　　  A．煥散    繁瑣     熱哄哄   稗官野史    風靡一時

　　  B．燥熱    布署     螢火蟲   全神慣注    情投意合

　　  C．杜撰    引擎     化妝品   察言觀色    以訛傳訛

　　  D．合睦    盅惑     烏托邦   懲一儆百    言簡意賅

　　3．下列各組句子中標點符號的使用都正確的一項是（    ）

　　  A．"我們永遠也到不了任何地方去，"他在烏蘇拉面前嘆息說："我們將一輩子爛在這里，享受不到科學的好處了。"

　　  B．今天我講語言與文學的關系，分為四個問題來講：一、語言是文學的第一要素。二、詞匯與文學。三、語言與文學。四、語法與文學。

　　  C．豐富語言不是一件孤立的事情，它同思想的提高、知識的充實、生活經驗的積累，關系非常密切。

　　  D．這里有池塘，有鏡子，有天光，有云影，有源頭活水，而他所要表達的意思是，每天看書都領會到許多新道理，好像有源頭活水的清池，照得心里亮堂。

　　4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是  （    ）

　　   ①這一個字琢磨好半天， ------------窮年累月地去下修辭的功夫，我們不去過多地提倡。

　　   ②因為詩人并沒有告訴這位女郎的年齡、容貌以及互道珍重的兩人的關系，但這并不----------讀者在自己的想像中創造出一個動人的畫面來。

　　   ③但是，也不可對詩的欣賞存在著不切實際的奢望，以為讀詩可以"創造一切"，因而也可以------------  一切。這是不可能的。

　　   ④我要給阿Q做正傳，已經 ----------   一兩年了。但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個"立言"的人，因為從來不朽之筆，須傳不朽之人。

　　  A．以至    妨害    洞悉    不只    B．以至    妨礙    洞悉    不止

　　  C．以致    妨害    洞察    不只    D．以致    妨礙    洞察    不止

　　5．下列句子中加點成語的使用，正確的一項是  （    ）

　　  A．"孩子，"父親同情地、充分理解地說，"可是我們該怎么辦呢？"妹妹只是聳聳肩膀表示不以為然，剛才她還信心十足，如今這一哭她一反常態沒轍了。

　　  B．即使街道上的這些房子本身各自都很美觀，放在一起就都"損人"且不"利己"，"千變萬化"到令人應接不暇。

　　  C．在舒伯特的《鱒魚》五重奏中，我們可以聽到持續貫串全曲的、極其樸素明朗的"鱒魚"主題和它的層出不窮的變奏。但是這些變奏又"萬變不離其宗"--主題。

　　  D．水波涓涓的伴奏也不斷地重復著，使你形象地看到幾條鱒魚在這片伴奏的"水"里安之若素地游來游去嬉戲，從而使你"知魚之樂"焉。

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