高二歷史教案：新文化運(yùn)動
來源：高考網(wǎng) 2009-11-21 23:19:43
一、知識與能力
通過對新文化運(yùn)動背景的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解當(dāng)時思想界的混亂，新型知識分子面臨著嚴(yán)峻的形勢。
掌握新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容，并通過新舊勢力的論戰(zhàn)說明社會每前進(jìn)一步都是先進(jìn)人物奮斗的結(jié)果。
新文化運(yùn)動不可避免地有著自身的缺陷，但它對推動中國的思想解放所做出的貢獻(xiàn)是不能抹殺的。
通過對新文化運(yùn)動的評價，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問題的能力。
二、過程與方法
學(xué)生可以聯(lián)系前面所學(xué)的有關(guān)北洋軍閥時期的歷史知識，加深對當(dāng)時社會形勢的理解。
教師應(yīng)注重移情式教學(xué)的方法，選取相關(guān)的電影和文學(xué)作品讓學(xué)生欣賞，使他們有身臨其境的感覺，然后再讓學(xué)生說出他們的切身體會，最后給予適當(dāng)?shù)脑u價。
三、情感態(tài)度與價值觀
通過對本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道歷史的進(jìn)步并不是直線式的，經(jīng)常會有曲折，甚至還會出現(xiàn)倒退的現(xiàn)象。那些為國家富強(qiáng)和民族進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)的人都具有敏銳的眼光和非凡的勇氣，盡管有這樣那樣的缺陷和不足，但他們是值得尊敬的。
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