孩子面臨高考，家長也異常緊張，希望為孩子盡量作好一切事情，對他們關懷異常。這時候孩子就成了“特殊保護對象”和家庭的核心，一切圍繞孩子轉，孩子除了學習的事情之外一切都不讓操心。

　　“從高三的第一天開始，他們(父母)就時刻關注(高考的)各種動向，決不會輕易放過任何一個可以“長分”的機會。從每周一次的營養大餐的精心準備可見一斑。每個周末，家的飯菜總是異常豐盛。老爸大清早去買菜，老媽從洗到燒一絲不茍，還參考著報紙上的食譜，科學地配方加工，于是，有時為了燒一只雞要跑幾回藥店的辛苦經歷。”說到曾經高考時父母的關照，現在已經是同濟大學學生的湯丹感動萬分。

　　“六月的高溫，他們依然到學校來看我，而且只是為了給我送一頓飯，給我改善一下伙食。”武漢大學商學院周玲的感動同樣來源于父母的一個舉動。

　　然而，高考，學生面對和需要的不僅僅是伙食和營養，也不是都需要父母無私的為他們作大量事情，讓他們成為“公主”“少爺”。刻意的“重點保護”，往往會給他們帶來更大的壓力。

　　在高三的路程中，學生們會經歷一些挫折，有一些失落，心理上情感上的關愛與幫助、理解與支持同樣重要而且絕對不能忽視。不經意之間，心靈的慰藉往往會給考生更多的感動，也就能夠帶給他們更多的動力。

　　“有一次，我考的不怎么樣，回家沒跟他們(父母)說，但是他們通過學校的公告欄知道了這件事，但是他們并沒有就這件事當面跟我問原因，而是給了我一張字條，上面寫著：你是我們最為驕傲的女兒！”武漢大學的王利霞同學在回味父母的理解時對此印象深刻。

　　不經意為孩子所作的行為，既不會給他們帶來更大的壓力，也能夠讓孩子體會到父母的拳拳之心。

　　“其實，父母的關愛都是在平時的點點滴滴之中的。正因為他們的愛，我才有力量面對學業上遇到的困難，有勇氣去克服。”同濟大學的張穎算是給父母的關愛作了一個總結。