面對學習，自覺自律，講究方法，刻苦用功！

　　高中的節奏和課業與初中有很大不同，對于剛踏入高中校門的中學生來說，不適應是很正常的。了解高中階段的學習特點，是深入學習的起點。

　　高中具有以下幾個特點：理論性增強、知識量增大、綜合性增加、系統性增強。

　　初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主。

　　其次，學習的形式也由教師的教會變為教學，學生的學會變為會學，學生的角色由被動轉為主動。初中的時候老師講的和考的是一致的，講什么，考什么，講多少，考多少；而在高中，老師在課上講了百分之三十，考試卻要考百分之百，那百分之七十哪里來，就需要大家課下自己通過復習和練習拓展學來。這樣學習的難度勢必增大，初中的時候我們經常見到數理化的滿分或接近滿分的高分，在高中滿分很少見到了，這也能說明高中學習難度的增大。

　　在這種形勢之下，依舊渴望完全被動地跟著老師走，依舊僅僅滿足于認真聽課和認真完成作業，就顯得很不夠了。你需要學會在自習時間里自主學習，根據自己的需要，制定適合自己的計劃，盡快形成適合自己的學習方法。你不能迷失在大量的自習時間里，覺得完成了作業就無所事事，那你就離落后不遠了。

　　在這樣的時刻到來之前，我希望大家做好三個方面的準備：

　　一個學習上刻苦努力的準備。這看似是一個沒有必要重復的老話，但是我認為有必要在這里重新強調。因為有很多學生認為高一就像是當初的初一，高三也會像當初的初三。這其實是一種嚴重的錯誤。高一是初三的延續，不是初一的重復，你的高一要比中考前的學習更緊張更辛苦。那種“初一新鮮初二玩，初三拼命學一年”的做法在高中徹底不靈了。怕吃苦莫入此門，尋清閑另覓他處吧。那種“我聰明，不用太努力就能學好”想法成了最傻的想法，我奉勸那些有這種想法的同學早一點努力起來，不要“聰明反被聰明誤”。

　　另一個是自主學習的準備。不能再依賴初中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。學會預習，學會聽課記筆記，學會復習，學會向老師問問題，等等。

　　三是多和老師交流，盡快讓老師來了解你，不要總等著老師來找你。讓老師熟悉你的特點，能及時指出你學習上的問題，少走彎路。誰能最快地讓老師了解你，誰就搶占了優質的教師資源，也將在競爭中占得先機。

　　有了這三個方面的準備，我想你會有一個好的過渡的，當然學習是一個復雜的大工程，還要你不斷的思考和改進。

　　我們年級的老師有一句名言：“學習是一件簡單而快樂的事情”，誰能夠把自己的生活變得條理簡單，誰能把自己的情緒變得專一單純，誰就能體會到學習的快樂，我想所謂“簡單”就是三句話：“用心做好自己的事，熱心幫幫別人的事，不去操心老天爺的事。仔細想一想，哪些是自己的事，哪些是老天爺的事，處理好這些事情之間的關系，你就也能把自己變得簡單來，也能收獲學習的快樂。