問題八：

　　學生：2010年高考題中出現聯系社會的熱點問題，復習力學時怎樣密切聯系實際？

　　老師：隨著科學的發展、社會的進步、地區性突出事件的增加，也給高考物理的內容增添了不少新的素材。如：上海“世博會” 綠色公交問題，場館中的節能問題；廣州“亞運會” 徑賽中的運動學問題，田賽中的動力學問題；即將發射的“神八” 衛星的發射速度與環繞速度問題，衛星在轉換軌道過程中機械能守恒問題等。總之，社會的熱點、政府的重點、老百姓關注的焦點，都將成為高考考查能力的一大亮點。

　　問題九：

　　學生：實驗題在物理高考中一直占有相當重要的地位，力學實驗主要有哪些？

　　老師：高中必修課物理學生分組實驗由長度的測量、研究勻變速直線運動、探究彈力和彈簧伸長的關系、驗證力的平行四邊形定則、研究平拋物體的運動、驗證機械能守恒定律六個實驗組成的一個大的力學實驗板塊。占《考試大綱》上所列出的學生分組實驗的32%。物理實驗是每年高考必考的重要內容，也是決定考試成敗的關鍵之一。

　　在復習物理實驗的時候要注意以下幾個方面，因為任何一個中學物理實驗都有如下的知識結構：實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗裝置、實驗操作步驟、實驗現象的觀察、實驗數據記錄、實驗數據的處理、實驗結論。

　　把每個實驗的大框架弄清楚以后，才能具體到某一個實驗的特殊要求：控制哪些變量條件、實驗儀器的使用、數據如何記錄、結論得出以及誤差分析等。

　　只有上述實驗的知識結構清楚了，才有可能去借鑒學過、做過的實驗設計簡單的新實驗方案。同學們認為比較難的設計實驗試題的命題基本原則是理在書內題在書外。

　　問題十：

　　學生：高考題中出現很多模型問題，力學模型主要有哪些？

　　老師：忽略次要因素、突出主要因素，將實物或過程等抽象為模型的方法是物理學中重要的研究方法之一。縱觀近幾年的高考試題，無不體現對物理模型應用的考查。力學常見物理概念模型有：質點、單擺、輕繩、輕桿、輕彈簧、彈簧振子等；過程模型有：勻速直線運動、勻變速直線運動、平拋運動、勻速圓周運動等；物理實驗模型有：伽利略的理想實驗模型等。預計2011年高考中模型問題將繼續出現，同學們要重視對模型的復習。

　　問題十一：

　　學生：復習力學部分，需要掌握哪些解題方法和思維方法？

　　老師：復習力學，要熟練掌握解答物理問題的基本解題方法，如隔離法、整體法、歸納法、演繹法、實驗法、分析法、圖像法、綜合法和基本思維方法，如實驗證明的思想、化歸的思想等。比如解連接體問題常用的隔離法、整體法；處理復雜曲線運動常用運動合成與分解法；物理實驗中的控制變量和等效思想等，均為中學物理中基本的思維方法。這些思想與方法，要好好總結與掌握。在解題中運用這些方法，往往能大大提高學習能力。

　　問題十二：

　　學生：老師們都說審題很關鍵，怎樣養成良好的審題習慣？

　　老師：提高解答物理問題的能力應把重點放在培養良好的審題習慣上。有的同學為了加快答題速度，題還沒來得及看清楚就著急去寫，寫到一半才發現寫的不對，原來題沒有審清，結果是想快反到浪費了很多時間，所以，審題環節很重要。具體來講，良好的審題習慣就是在求解物理問題時，應具備良好的思維習慣。如正確選擇研究對象及受力分析，在對狀態、過程分析時畫出狀態過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯誤，解題時可以遵循這樣的思路：畫草圖—想情境—選對象—建模型—分析狀態和過程—找規律—列方程—檢查結果。當然，應用能力的提高還取決于對基礎知識掌握的程度，基礎為首先。

　　問題十三：

　　學生：老師曾說，規范解題是細節，但是細節能決定成敗，如何做到解題的規范化？

　　老師：在歷年的統考、高考的閱卷過程中，都會出現較多的由于書寫或解題不規范而造成的誤判或丟分現象，這就好比足球比賽的臨門一腳沒踢好而無法得分一樣，而且這是一個習慣問題，一旦養成了就很難改正。所以在平時的學習和一輪復習中務必要注意培養規范解題的習慣。具體來講主要有以下幾個方面的規范：

　　(1)對于非題設字母、符號的說明。

　　(2)對物理量關系的說明與判斷，如“兩物體共速時，電流為零”，“兩物體共速時，彈簧彈性勢能最大”等。

　　(3)說明方程式的研究對象和過程。

　　(4)說明方程的依據。

　　(5)說明計算結果中符號的物理意義，說明矢量的方向。

　　(6)對題目所問有所回應。

　　(7)說明正方向的規定、勢能零點的規定。

　　(8)題目所問是計算結果的反作用力時，推理要嚴密(根據牛頓第三定律.。.).

　　(9)不以分數或者無理數表示結果，注意題目要求最后保留幾位有效數字，若沒有要求，一般保留2-3位有效數字。

　　(10)結果表述的科學計數法中，乘號用′，不用·等。

　　對于每一個同學來說，高考都是人生中的重要一環，希望我們的復習建議可使你打好高考總攻的第一槍，考試成績更高一籌。最后預祝同學們在高考中考出滿意、理想的成績！

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