我們國家現在“421”的家庭模式，無形中讓每個孩子都成了家庭的中心。孩子在自己父母眼里永遠都是最好的。很多父母在工作上、社會交往上，處理各種事情時，都能采取冷靜、理智的態度。而一旦遇到和自己孩子相關的事情時，就很難理智處理，尤其在孩子參加高考這件事上，往往夾雜感情的成分更多。很多家長不自覺地放大了孩子身上的優點，而缺點和不足則被忽略不計，不容易作出客觀的判斷，盲目希望孩子考上清華、北大、人大、復旦……把對孩子的期望值定得很高，實際上，家長也是給自己定了一個很高的期望值。

　　為了實現這個期望，家長精神高度緊張，情緒控制不好，無形中給孩子造成很大壓力。孩子的每一次考試、每一個分數、每一次排名，家長都會為之寢食難安、坐臥不寧。孩子考好了，名次與自己的期望值接近，家長的心就落了地，家里也有了好的氣氛；如果孩子名次下來了，家長的心就提上去了，就會指責、嘮叨孩子，把自己的壞情緒轉給孩子，導致和孩子關系緊張。

　　有一位北京考生，一模成績與重點大學錄取線差30分左右，而在填報志愿時，老師曾經建議他第一志愿不要填報重點大學，而母親卻堅持讓孩子報考一類院校。“沒有決心，什么事也辦不成。”母親這樣說。

　　而面對落榜的結果，這位母親仍然固執己見：明年一定會考上北大。即使考不上北大，也能考上中國政法大學。為什么人家能上重點，我們就不能？再復讀一年，必須考上中國政法大學！可是孩子的班主任認為在高考中，該生的潛力基本發揮出來了。

　　這位母親的偏激，使得母子之間為此爭執得很厲害，孩子甚至氣得幾天沒有回家。

　　在高三一年里，一些家長病急亂投醫，為了孩子提高學習成績，不惜重金報各種輔導班，據說某個一對一高三輔導班，一天就收到了幾十萬元的報名費。還有的家長為孩子買各種輔導資料，出手就是上千塊。細想想，家長其實真是無奈之舉，只能用花錢來買個心安，以減輕自己的精神壓力。

　　從以上這些實例可以看到，家長不能理智、客觀地看待自己的孩子，不僅給孩子身心帶來傷害，也給自己帶來很大的壓力和痛苦。只有家長冷靜、客觀，把對孩子上名校的期望值降下來，才能使自己和孩子從重壓中解脫出來。