學而思高考研究中心

　　一句話來說就是：輕知識,重能力

　　由于2010年的第一次新課標高考取得了一定的成功,從"考試說明"可以看出,2011年的高考將延續新課標的思路：輕知識,重能力。繼續不考察熱學知識。

　　傳統高考：傳統能力+分析綜合能力

　　物理作為自然科學,中國的高中教育傳統的注重理解能力,推理能力,以及實驗能力的培養。從前的大綱之中,還有個曖昧的分析綜合能力。這個能力說白了就是沒的訓練,沒的培養,因為太空洞。

　　新高考強調：應用能力和探究能力

　　新的高考,把曖昧的分析綜合能力作了更加細致的分解：分成了應用能力和探究能力。這兩個能力是大學要求的主要能力,體現了高中和大學要銜接的思路。

　　應用能力和探究能力是考察學生根據已經學過的基本的知識去研究沒有見過的領域的能力。這方面能力在高考中的考察主要集中在"信息題"中。并且對于數學能力的考察,不會有降低。這個在今年的考試說明中特別強調了學生的數學的考察。

　　如何訓練這些能力呢?

　　(1)注重教材

　　高考和模擬考試中出現的新模型,新知識,往往都是會在教材中有所暗示。例如,連續兩年高考中出現的霍耳效應,在教材中就有提到。因此同學們在復習的時候要注意教材上的小字部分,思考題,以及演示實驗。

　　(2)關注模擬題

　　教研員們會在模擬考試中體現他們對于應用能力和探究能力考察的主要思路。從去年的高考題目就可以看出,大部分的題目都在近4年的高考以及各區模擬試題中有體現。