導讀：面對2012年的高考，學生家長都很關注“如何才能在競爭中脫穎而出”。其實，高考作為考試的一種，也是有規律可循的，誰能搶先掌握這種規律，制定合理的策略，搶先進入高三復習狀態，誰就能在高考成為領跑者。

　　對于高二生該如何準備過渡到高三生活，各學科都有相應的辦法。在高二到高三的過渡階段，關鍵需要做好兩點：

　　一是夯實基礎，有效詞匯量和句法是關鍵。

　　有效詞匯量是幫助考生在高考中得分的重要因素，詞匯的積累方法有：搭配用法的學習記憶和個性化的話題表達歸納。話題表達歸納可以通過結合課本內容或課外閱讀以及寫作來積累。

　　二是擴大閱讀量，加強語言經驗的積累。

　　平時多看英文電影或新聞、閱讀英語報刊雜志和小說、聽唱英語歌曲等都是很直觀有趣又高效的語言經驗積累方式。高二生提前了解過渡階段的學習方法和高三各階段的復習特點，做好充足的準備，到高三復習時就可“有備無患”。

　　三是與家長一起盡快進入準高三狀態。

　　面對高三，高二學生的家長也準備好了嗎？有些家長也會覺得迷茫，不知怎樣才能幫助孩子。

　　具有多年輔導經驗老師表示，首先，高二作為承上啟下的階段，學生應扎扎實實掌握高中階段的各科知識點，織好完備的學科“知識網”，為即將開始的高三復習打下堅實基礎。

　　第二，家長要了解高三各階段的心理特點，引導學生保持良好的心理狀態，屆時有針對性地跟孩子有效溝通，以達到緩解壓力，提高學習效果的目的。

    第三，高二生的家長應盡快進入“準高三狀態”，主動去了解各種好的學習資源，同時正確引導和幫助孩子找到適合自己的學習資源。