_{楊可(圖片來(lái)源：山西晚報(bào))}

　　姓名：楊可

　　錄取院校：保送清華大學(xué)新聞與傳播系

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文要做到多背和多看，和其他科目不同，語(yǔ)文知識(shí)更強(qiáng)調(diào)平時(shí)的積累，并不完全受大綱所限。尤其是在古文學(xué)習(xí)方面，背誦的功效尤其明顯，不要僅局限于課本中的文言文，所謂“開卷有益”，通過(guò)對(duì)《古文觀止》《四書五經(jīng)》等這些經(jīng)典作品的學(xué)習(xí)，文言文閱讀水平也會(huì)逐步得到提升。另外，寫作文也是一樣的道理，要多看多想，學(xué)會(huì)思考，懂得借鑒，做到“開卷有益”，日積月累寫作水平自然而然得到提升。

^{康榮(圖片來(lái)源：山西晚報(bào))}

　　姓名：康榮

　　錄取院校：保送清華大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)

　　能力不是每個(gè)人都有的，但是興趣卻可以逐漸培養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)該以平常的讀書、積累為主，當(dāng)然對(duì)課本的針對(duì)性學(xué)習(xí)也很重要，閱讀題都需要一次性理清文章的思路，把握作者的思想感情，掌握其感情趨向，譬如不要把愛國(guó)的、思鄉(xiāng)的情感理解成其他情緒，這是做題的技巧，也是得分的關(guān)鍵，閱讀的步驟可概括為趨向—表明—分析—總結(jié)。古文學(xué)習(xí)“一通百通”，多看一些經(jīng)典古文（例如，很多文言文試題都摘自《漢書》），多注意其意思，厚積薄發(fā)，看得多了也就接近白話文了。寫作方面，平時(shí)要多積累素材，多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，這些在作文中都可以體現(xiàn)出來(lái)，文不在多而在精，分析一個(gè)人物要深刻，就好比是用一篇800字的文寫一個(gè)人和寫15個(gè)人的區(qū)別。