導(dǎo)語：作為家長的您，是否經(jīng)常遇到這些難題。孩子學(xué)習(xí)興趣不大，說起學(xué)習(xí)就鬧別扭？孩子上了培訓(xùn)班、請了家教，但成績就是提不上？孩子上課不集中，做作業(yè)拖拖拉拉？這時，家長就應(yīng)該站出來，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　有人曾用胡蘿卜和兔子來比喻孩子的學(xué)習(xí)。

　　伸手把胡蘿卜放在兔子面前，兔子不斷地往前跑。例如父母對孩子說，“你為什么要好好學(xué)習(xí)呢？因?yàn)檫@樣才能進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，將來才有好的工作，有好的收入。”這，是一個境界。

　　而更好的狀況是，沒有胡蘿卜，兔子也會往前跑。

　　為什么呢？因?yàn)檫@只兔子熱愛奔跑！

　　它覺得在奔跑當(dāng)中獲得很多的成就感，不管胡蘿卜或其他外界的誘因存不存在，它都會自動自發(fā)地往前跑去。這，則是最佳的學(xué)習(xí)境界。

　　該怎么做，你我才能培養(yǎng)出這些沒有胡蘿卜也依舊熱愛奔跑的小兔子呢？

　　首先，要正確看待孩子的學(xué)習(xí)焦點(diǎn)。

　　父母常把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)成績上(考試考了幾分？班上排名多少？)，如此一來，就是教導(dǎo)孩子，你做的所有學(xué)習(xí)，都是為了取得這些外在的肯定。換言之，也就是在培養(yǎng)為胡蘿卜而奔跑的兔子。

　　如果父母親能教孩子，把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)的成就感上，感覺就會截然不同了。其中的差別，在于不把孩子跟別人比，孩子只該跟自己比較，多學(xué)了一些知識，自己就有所進(jìn)步，當(dāng)然值得高興。如此一來，孩子可以從獲得知識當(dāng)中，得到很大的滿足和成就。這么做，就會培養(yǎng)出熱愛奔跑的兔子。

　　例如，當(dāng)孩子拿了一個69分的數(shù)學(xué)成績單回來，把學(xué)習(xí)焦點(diǎn)放在學(xué)習(xí)成績上的家長，就會暴跳如雷地說：“你怎么考的這么爛？你丟我們家的臉！”