高三生要有效利用課堂45分鐘 學(xué)會記筆記
2011-09-19 14:09:36北京考試報(bào)文章作者：郝娜
高三生的學(xué)習(xí)生活已過去半個(gè)月了。部分高三教師反映，仍有不少高三學(xué)生不能將課堂上的時(shí)間有效利用起來。有關(guān)老師提醒，課堂是獲取知識的最主要渠道，同學(xué)們應(yīng)不鉆牛角尖，學(xué)會記筆記，用好課堂45分鐘，才能事半功倍。
據(jù)了解，同學(xué)們獲取知識的主要渠道是在課堂上。課堂學(xué)習(xí)效率的高低直接決定著學(xué)習(xí)的效果。課堂45分鐘是老師傳授精華知識的時(shí)間，每一個(gè)45分鐘都是不可重復(fù)的，時(shí)間錯(cuò)過了就不容易彌補(bǔ)。高三生一定要在這個(gè)時(shí)間段里全身心投入，科學(xué)合理用好這４５分鐘。
鋼院附中教師楊光介紹，學(xué)生上課前不提前預(yù)習(xí)，聽課時(shí)遇到不懂的問題鉆“牛角尖”和課上只顧埋頭記筆記是導(dǎo)致一些學(xué)生聽課效率不高的主要原因。因此，同學(xué)們也應(yīng)該從以上這三方面著手，糾正自己的聽課習(xí)慣。
很多學(xué)生上課聽不懂、問題多的原因，往往是沒做好相關(guān)知識的準(zhǔn)備。學(xué)生如果提前預(yù)習(xí)，知道聽課的重點(diǎn)，并將預(yù)習(xí)時(shí)弄不懂的地方標(biāo)出來，到上課時(shí)再重點(diǎn)聽老師講解，這樣就可在一定程度上排除接受新知識的障礙，聽講時(shí)也會感到比較輕松。
在課上，抄寫筆記是必要的，但是老師在課上講的內(nèi)容很多，在黑板上寫的也很多，同學(xué)們并不需要全部記錄下來。如果看見什么記什么，勢必會錯(cuò)過一些很重要的東西，影響聽課效率。同學(xué)們在課堂上要以聽課為主，記筆記為輔。書上有的內(nèi)容就不要重復(fù)記錄，要著重記一些書上沒有的典型例題和解法和老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識內(nèi)容。
還有的學(xué)生在聽課過程中，遇到聽不懂的地方就停下來自己琢磨，而跟不上老師的節(jié)奏，這樣很可能錯(cuò)過老師后面講解的更重要的內(nèi)容。正確的處理方法是，同學(xué)們?nèi)缬龅經(jīng)]聽懂的問題，可先做好標(biāo)記放一放，等到課后再向老師、同學(xué)請教，這樣就不會因某一個(gè)問題而影響學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，以確保利用好聽課的時(shí)間。
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