★聽短文。聽短文時要學會“記要”（taking notes）。記要有兩類，一是用符號記下關鍵信息（如數量大小、時間順序等）；一是用具體文字記。這是因為短文耗時長，有人會“前聽后忘記”。另外一個決竅是“超前”瀏覽短篇的選項。如：

　　A. Why a company lost its customers.

　　B. Why a company went out of business.

　　C. How a company went from bad to worse.

　　D. How a company got out of its difficult situation.

　　考生一掃描就意識到該題指全文中心思想，并立即分辨出問題要么問理由（針對why）, 要么講過程（針對how）。

　　★聽長對話。聽長對話也應該有個“超前”掃描，先對對話話題有個印象。在對話進行時要注意“細節”（detail）和“關鍵詞” （key words），必要時也得作“記要”：用鉛筆，在試卷邊（test paper margin）記一下。Taking notes的技巧可以從《高中英語（新世紀版）》高三年級的課本中去找。

　　三、訓練方法

　　聽力水平的提高有兩種方法：

　　（一）不斷地“聽”模擬試題。隔天一聽，每周兩聽，等等。從當年9月起聽到次年5月；用過的試卷達40~50套。這種應試訓練要注意：

　　1. 每次訓練宜一氣呵成。高考聽力是一氣呵成，中間無間歇的。

　　2. 每次訓練要嘗試“超前”技巧。

　　3. 聽完，對好答案，要反思，查一查自己丟分的道理，查一查自己的“軟肋”。

　　（二）抓基本功。選擇材料，學習聽取“意群”（sense group），聽“連讀”（liaison），聽“重讀”（stressed words）以及“略讀”（reduction）。為什么?因為目前高考聽力并不采用“真實語言材料”（authentic material）。在真實生活中的對話，處處用到上述4種口語“技巧”。一般速度快，句子短或者不完整。所以從長遠看，要真正提高聽力水平，應從基本功開始，在迎接高考之初，第二種準備方法為時不晚，關鍵是勤奮。

　　四、材料信息

　　關于聽力模擬試卷，建議選用專業出版社的產品，如上海外語教育出版社。

　　關于聽力基本功訓練，建議選用《英語（新世紀版）聽力》（上海外語教育出版社）。該書1~3冊，每單元后都有Mechanic Skills的專項訓練，附有“意群”、“連讀”、“重讀”及“略讀”的實例。

　　另外，如考生有條件，進口教材中有許多精彩的聽力訓練材料可選用，如：Longman出版的Impact Listening 1~3，配有CD。 至于書市上流行的VOA, BBC及CNN的各種CD，可以選用一些，但必須由老師精選。

　　聽力材料話題一定要廣泛，話題要符合《課程標準》中提及的項目。

　　五、注意事項

　　生詞的拼寫及朗讀也應同步展開。單詞讀音不準，聽力的準確性受損；單詞的拼寫不準，即便聽懂了的也寫不出來。

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