導語：現在的父母，總是在意孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。讀完下面整個故事，你會有什么感想呢？

　　兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。于是，父母和老師強制她放下奔跑，終生學習游泳。

　　兔子耗了大半生的時間，也沒能學會。她十分疑惑，也非常痛苦。

　　貓頭鷹說：“兔子是為奔跑而生的，應該讓她有一個發揮奔跑特長的時空。”

　　看來，世界上還是有智者。

　　【讀后感】

　　1、看看我們四周，都在遵循著一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。教育制度的設計，也完全針對人的弱點，而不是發現和激勵一個人的特長。

　　父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發現優勢。人人都這樣想：只要改正缺點，就會變得更好。

　　可悲的是，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個人或一家公司的缺點，而不重視發揮它的優點，只能造就一個平常的人或平庸的公司。（心悅）

　　2、天生我材必有用，因材施教自然歌。取長補短別刻意，揚長避短樂呵呵。——讀罷故事，留評：“取長補短”與“揚長避短”，還是讓兔子奔跑吧！哈哈！

　　重溫故事，想到了：自然，永遠是人類的老師；順其自然，輔之自然，永遠是最大的教育法。對事物的發展，不可以刻意造作，也不可以袖手旁觀……