老師上課的時候，說完一個知識點的時候，總習慣性的說一句“這個知識點，你們要好好記住，非常重要”；家長在輔導孩子做作業的時候，也會很緊張的說一句“哎呀，這個知識點很重要呀，你一定要好好記住啊”；孩子呢，在各種潛移默化之中，聽課和做作業的時候，也會十分注意，想方設法把這些重要的知識點記住。其實，我們都犯了一個很嚴重的錯誤，教育不是讓孩子記住某個知識點，而是教給他們得出這個知識點的方法。呵呵，可能這么說，就有些老套了，不過，各位家長們，在實際事情中，你們真的有這么做嗎？

　　著名的諾貝爾獎獲得者楊振寧先生，在他的讀書筆記里，也寫道：“注重新現象，新方法，少注重書本上的知識”。那么，具體的家長遇到問題要怎么做呢？

　　我們來假設一個場景吧。最近的天氣總是有點不好，下雨下個不停。對于那些年齡比較小的孩子來說，孩子們一定會很好奇，為什么就是這段時間天氣老下雨呢？家長們肯定會回答，因為最近是黃梅天嘛。那么，什么又是黃梅天呢？

　　家長們，這時候就該注意了，是直接告訴孩子什么是黃梅天呢，還是讓孩子們自己去找答案呢？！呵呵，答案，其實很明顯，家長要做的事，是引導孩子去發現生活中的現象，然后輔助孩子用自己的方法找出答案，這才是真正的教育。現在的孩子都很聰明，什么是梅雨天？孩子們肯定會有他們自己的方法，比如，上網百度一下，或者找本書查一下，又或者纏著爺爺奶奶告訴他們答案。任何一種辦法，都是孩子用來解決疑問的方法，家長應該在孩子采取了某一種方法之后加以輔助。比如孩子上網去百度何謂梅雨天，家長們就該在孩子的周圍，有意識的引導孩子學習更多的知識。比如，百度中關于梅雨天的解釋是，指中國長江中下游地區，每年6月中下旬至7月上半月之間持續天陰有雨的自然氣候現象。由于梅雨發生的時段，正是江南梅子的成熟期，故中國人稱這種氣候現象為“梅雨”，這段時間也被稱為“梅雨季節”。那么，這時候家長就該問，梅雨季節有什么特點呢？又將問題引導到孩子注意觀察生活中的新現象中來。梅雨季節的特點是常下雨，空氣濕度大，被子啊衣服啊總有一種潮濕的感覺。孩子從生活中觀察到的現象，關于梅雨季節，這個知識點，不用刻意去記憶，也已經深刻的印在他的腦子里了。而且，最重要的是，孩子是利用自己的方法找到問題的答案，這種方法才是孩子以后成長中必須掌握的技巧，也是我做教育這么多年來一直秉承的宗旨。

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