昨天，慈溪中學結束了2012年北京大學“中學校長實名推薦”和清華大學“新百年領軍計劃”推薦名單公示，兩名學生分別被確定為清華和北大自主招生的推薦人選。高校自主招生已拉開2012年高考序幕。

　　每年11月是各高校自主招生的忙季，與往年相比，今年高校自主招生有點晚。一些高中學校的老師告訴記者，往年這個時候，各校早已忙于應對高校自主招生。記者走訪了我市幾所重點高中，除了慈溪中學，鎮海中學、余姚中學正在著手制訂北大、清華自主招生的推薦方案，其他學校還在等待中。

　　考生以每年20%的速度遞增

　　這幾年，高校自主招生的勢頭很猛，清華和北大“各自為政”進行聯考，“北約”13校、“華約”7校、“卓越聯盟”9校等自主招生聯盟相繼成立，每年這個時候會迎來聯考會戰。名校“捆綁”進行自主招生測試，范圍廣、影響大，儼然“二次高考”。

　　“學生很重視，老師陪他們去北京、上海、杭州應考。”慈溪中學副校長張國民說，這幾年參加自主招生考試的學生每年以20%以上的速度遞增，去年慈溪中學參加自主招生考試的學生有250多名。

　　2005年鎮海中學參加高校自主招生的學生只有幾十名，去年增至260多名；效實中學去年參加自主招生考試的學生也有200名左右；寧波中學、余姚中學等也不例外，參加自主招生考試的考生越來越多。

　　高校自主招生帶來了什么

　　作為我國高校招生制度的一項改革，高校自主招生到底帶來了什么？

　　鎮海中學校長吳國平分析認為，高校自主招生，起到了三大作用：

　　其一，有利于高校選拔一批特殊人才。在現行的考試體制下，按照考生高考分數統一錄取，而沒有顧及到學校的辦學特點和特殊要求，是造成現在中國的大學普遍缺少特色的重要原因。而自主招生擴大了高校自主權，可以消此弊端，促使高校辦出自己的特色，提高高校辦學水平。

　　其二，對中學教學起到了引領作用。高校自主招生不再視分數為惟一的錄取標準，促使各高中學校更注重培養學生的全面素質。上海市教科院普教所曾于2009年就高校自主招生，對上海、南京、杭州、寧波和蘇州5市40所高中的722名教師、3484名學生進行了調查，結果顯示，70%-80%的學生認為試行自主招生后，教師的教育觀念和教育教學方式發生了變化：更多鼓勵學生參加各類競賽活動，更注意調動學生學習的主體性和主動性，更加有意識地培養學生的創新性和求異式思維。

　　其三，減少了學生“一次失手誤終身”的遺憾。鎮海中學去年有40多名學生被清華、北大錄取，其中兩三名學生因為各種偶然因素，在高考中未能發揮自己的實際水平，假如他們不是憑借“自主招生”這條蹊徑，很可能與這兩所高校失之交臂。

　　自主招生會影響正常高考嗎

　　目前高校自主招生的錄取率有多高？據業內人士透露，錄取率很低，總體上只有1%到2%。一方面錄取率如此低，一方面越來越多的學生投身其中，這會不會影響他們的正常高考？

　　對此，一所重點高中的相關負責人坦言，自主招生增加了考生進名校的機會，但同時耗費了考生太多精力，確也曾聽說有學生為準備自主招生耽誤了復習，結果高考失利。

　　自主招生一般在正式高考上一年的11月或12月公布招生簡章，開始接受報名，1月份組織筆試，2月或3月進行面試，前后四五個月時間。有教師反映，這種安排影響了學校的正常教學，不利學生對全國高考的復習準備。此外，高校自主招生時間較集中，有的學生要參加好幾場考試，疲于應付。

　　正因為此，效實中學教務處的楊老師提醒考生：要視自身實際情況選擇一兩所適合自己的高校，而千萬不要“全面開花”，最終不但自主招生沒被錄取，還影響了正常的高考。