你家孩子為哪般  兩種學生的對比

聰明學生的心思及做法

愚昧學生的想法及表現

早起床。因早起三光（手光、臉光、床鋪光），晚起三慌（慌廁所、慌洗臉、慌整床）

晚起床。不管三慌不三慌，能多睡會兒就多睡，多睡覺就是效益，不會休息怎會學習。

早讀，我要按老師的要求，有針對性的背些什么，一定有所得。

早讀，老師不來我就睡覺，待考試前再背也不晚，其實明天再背也不遲。

我要提早到教室，提前預習一下功課，學習以外的事要從簡處理，千萬不能泡在宿舍。

鐘聲不落不算遲到，晚不了就行，干嘛去這么早，在宿舍多待會，不然課間不能回宿舍了。

大課間30分鐘，我要好好休息。

大課間30分鐘，我要好好玩玩。

眼保健操我要堅持做，眼用壞了不會再來。

做不做無所謂，我的眼沒事，還不如歇會玩會。

晚五分鐘再出教室，讓他們先吃飯去吧，不和他們擠，在教室學習著等他們不更好嘛。

還是想法悄悄早退些去吃飯為妙，人又不擠，要不然買不到好吃的肚子又有意見了。

午飯后，一定要早休息，他們吵鬧著給奏催眠曲，不是睡著得更快嘛，別忘了休息不好影響下午學習。

午飯后，年輕人精神好，睡什么懶覺，不養這惡習，好不容易能說說話，放松放松了。

已經上了一節體育課，不應再體育了，再進行體育鍛煉就不科學了，別忘了學習。

體育課是上了一節，正好下節課課外活動，機會難得，玩了算了，省的來回跑騰了。

我要獨立完成作業，作業多了，要學會選做，把既有可考性又有可做性的一定做好。

我要完成作業，作業多了就抄抄同學的作業，這樣既省事，又不留下完不成作業的罵名。

我要好好幫同學講題，當一次小老師，這也是鍛煉自己的好機會。

我自己的作業都沒做完，哪有空幫你，我又不是雷鋒。

周日來了，機會難得，我要早起去教室，他們不學習睡大覺之時，正是我上臺階的好時機。

周日來得好不容易，睡個早晨覺是最佳選擇，既來之，則睡之，不睡白不睡，睡了就是賺頭。

周日早飯當然要吃，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，生活要有規律。

周日早飯吃不吃無所謂，不如多睡會兒為好，大課間買些吃的得了。