這幾年北京文科一本線比理科要高出很多，一本上線率低了很多，因此說對于文科生來說，競爭更加激烈，特別是對高分的學生來說，由于文科高考數學相對理科顯得容易一些，因此說文科生數學更容易考出140分以上的高分，加上一些優秀的學生語文和英語成績較好，整體上三大科之間來不開多大距離。結合這幾年高考情況，文科生要想在高考中取得優異的成績，主要體現在文綜上。但是在現實中，很多學生學習方式不合理，多數學生還停留在死記硬背階段，離高考還有三個多月的時間，如果一些學生對自己的學習方式不進行合理的調整，那么會讓自己處于被動地位。通過這篇文章，系統的來談談文科生如何合理的備考。

　　一、認識上的轉變。

　　近幾年的文綜卷，題型的設計形式體現出創新性、探究性、開放性、實用性、綜合性等方面上，要求學生在平時的復習中要有扎實的基礎，關注現實，關注社會，積累人文素養，體現在能力要求上的東西多了。在備考中，對那些死記硬背、盲目做題的學生來說是極大的挑戰。要想駕馭好文綜卷，要求你必須有知識整合能力、概括能力、表達能力等。2012年高考要求更是如此，對那些還在“埋頭拉車”的同學來說，“抬頭看路”顯得更加重要。

　　二、知識上的積累。

　　知識上積累不是要求你死記硬背，我就不允許班上學生整天背書，寧愿抽時間來思考，也不要機械性的背書，因為學以致用，你背的東西不會用，甚至不理解，那么在考試的時候，遇到具體的問題，還是有可能答非所問，或者頭腦一片空白。參加過自主招生的同學應該有同感，自招試卷你背書曾經背的東西用到了多少？高考一樣如此，在復習中把一些知識點用得熟練了，你自然就會記得。這這里我建議同學們學會通過專題建立知識點之間的普遍聯系，這樣就能學以致用了，例如說你今天做這樣的一個專題：

　　在即將召開的2012年兩會上，民生問題會再次被擺在首要的位置，因此說民生問題是高考必考的內容之一，那么你就可以結合時事熱點做一個專題“民生與社會保障”這個專題。

　　學習文科要從多角度來研究問題，例如從歷史、政治、地理三個方面（大綱中要求的知識點），把能和民生問題構建聯系的知識點和熱點都歸納到一起，那么你在看看，你今天學了多少東西？肯定會讓你驚訝的。例如你從政治學科的角度上看，教育公平、房價調控、大學生就業、農民工權益保障、個稅調整、收入與分配、國家宏觀調控、政府職能、黨的執政理念、新聞走基層中體現出來的從群眾中來，到群眾中去等等熱點話題，與課本中的知識點聯系起來，發現一個專題就能串聯半本書的知識點。

　　從歷史學科的角度上看，中國古代民生問題、近代社會改善民生的重大行為、世界歷史視角中的民生問題等。地理學科中例如是旱澇災害、資源匱乏和合理應用、北京等一些大城市交通擁堵問題、環境污染問題等等。既然是文綜，那么就把文科各科的知識點結合起來，學校老師可以分科講課，但是你不能分科學習，那樣就不能從整體上來提高對文綜的認識。

　　根據上述的內容，把書本中知識點歸納如下：

　　政治學科：

　　經濟生活角度方面你要掌握以下知識點：

　　1。科學發展觀、全面小康社會經濟建設目標的新要求、促進國民經濟又好又快的發展。

　　2。財政的作用。

　　3。宏觀調控內容。

　　政治生活角度

　　1。以人為本、執政為民內容。

　　2。政府宗旨、工作的基本原則和職能。

　　文化生活角度

　　1。北京精神內容。

　　2。教育的作用和功能。

　　3。大眾文化。

　　生活哲學角度

　　1。物質決定意識，要求我們要一切從實際出發，實事求是。

　　2。矛盾方面的內容。

　　3。人民群眾是歷史的創造者，實踐的主體，堅持群眾路線。