具體答題時，同學們應注意幾個方面：

　　1.答題順序從易到難，從熟到生一般而言，高考卷的試題排列順序均是從易到難的，按此順序作答即可（但也有例外，2003年高考時就出現了題目難度跳躍性的現象，不少同學糾結于前面的難題，導致了后面相對簡單的題得分也不高，著實可惜。所以，答題時要留心這個問題）。

　　2.遇到那些我們已經仔細讀了兩三遍可是仍然不明白出題人要我們做什么的題目，我們要毫不猶豫地把它放棄掉對于大多數同學來說，你考試的目標不是150分。別為了那些不屬于你的題浪費了屬于你的時間。

　　3.對于那些讀了兩三遍后讓我們感到矛盾和含糊的題目，可以視分值和時間情況選擇繼續思考還是先空下注意的是，此題如果決定回頭做，一定要在題前用鉛筆做記號。

　　4.答題時間先緊后松，一定要留下檢查時間考試進入后半段時，預計難度相近、耗時相等的兩道題目，先做分值高的。

　　5.不留空白很多學生都有個很可怕的習慣，碰到自己不會的大題，如數學最后一道、理綜大題等，往往因為不會做而一個字都不寫，試卷上一片空白，這是非常不明智的。答題時我們要盡力作答，凡是你會的、你看到的甚至是題目已明明白白告訴你的，只要你知道，就寫出來。也許這道題你不會解出最終答案，那么你有沒有入題思路？如果有，請寫下來。也許這個物理現象你無法計算，那么你會不會分析？把你的分析寫下來。就算你不會分析，總該知道它涉及的公式，哪怕是最基本的公式，把這些公式寫下來。雖然你寫了不一定能得分，但如果不寫就一定不能得分。

　　6.跳步解答這是一個技巧。對于有幾小問的題目，如果第一小問不會做，可以假設第一小問的結論成立，看能否做出第二小問（如涉及數據可用字母代替）。同樣，一道題目中，中間有步驟不會，先承認這個中間結論，往下推，看能否得到正確結論。

　　7.答題一定要完整一個清華學生曾這樣談起他的學習經驗：“步驟寫的特別完整，思路非常清晰，以至于老師都不忍心扣我分，即使最后結果錯了老師也會想辦法給我分。”也就是說，同學們思考時如有把握可以跳躍性思維，但答題時你呈現給老師的一定要是個完整的、嚴謹的思維體系和答題過程。這樣，老師總能找到給你分的理由。

　　當答題過程基本結束時，考試也就進入了最后的結束階段。一般來說，同學們最少要保證有10分鐘到20分鐘的時間用來檢查。如果時間很緊，最少也要保證有5分鐘到10分鐘時間。檢查的內容包括個人信息、答題卡、有沒有漏題等。當然更重要的是對結果的檢查，如果時間緊，同學們可著重對關鍵步驟、公式、單位這3點進行檢查。

　　最后想強調的一點是草稿紙，這是考試時和試卷同等重要的東西。同學們拿到草稿紙后，請先將它三折，然后按順序使用。草稿紙上每道題之間留空，標清題號，字跡要做到能夠準確辨認，切不可胡寫亂畫。這樣做的好處是：

　　1.草稿紙展現的是你的答題思路草稿紙清晰，答題思路也會清晰，最起碼你清楚你已經做到了哪一步。如果草稿紙混亂的話，這一步推出來了，往往又忘了上一步是怎么得到的。

　　2.對于前面提到的暫時不會、要回頭再做的題，由于你第一次做本題時已經進行了一定的思維過程，第二次做時如果重頭再思考非常浪費時間，利用草稿紙，可以迅速找到上次的思維斷點，從而繼續攻破關鍵結論要特殊標記。

　　3.檢查過程中，草稿紙更是最好的幫手如果連演算過程都可從草稿紙上清晰找到的話，無疑會節省大量時間。