二、關注熱點，貼近現實生活

　　語言應用題突出“時代性”和“應用性”的特點，選材會緊扣熱點，貼近生活，引導考生關注社會，學會運用語文知識。比如， 2008年為迎接2008年北京奧運會，以“這是一個歡樂的世界”開頭，續寫一段歌詞；2010年仿照漫畫《低碳生活》二、三的文字，補寫其余兩處；2011年的為校園內的“禁煙提示牌”編寫一條溫馨提示語等，既是生活交際中的應用文，又以趨向以社會熱點問題作為命題材料。這啟示我們要從生活中汲取鮮活的語言材料，要關注社會熱點事件，切忌“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　預測新題

　　1.下面這個新聞材料，請任選一個角度發表自己的看法，要求觀點明確，語言流暢，50字以內。（4分）

　　最近，北京大學宣布2012年將繼續實行中學校長實名推薦制，全國211所中學可推薦260名學生。這些學生若通過面試，可在高考錄取時享受北大降至當地本科一批控制線錄取的優惠。不過，推薦生標準首次明確規定基礎學業成績位居全年級前5%以內，不孝敬父母的學生不得推薦。這不禁令人想起漢代的“舉孝廉”。漢時選拔人才，除博學多才外，更須孝順父母、行為清廉，故稱為舉孝廉。

　　（1）我贊成：

　　（2）我反對：

　　參考示例：參考觀點：（觀點合情合理即可）

　　贊成理由：孝敬父母及長輩的風氣淡化乃至喪失，已是無可否認的事實；北大此項新規，對提倡傳承中華傳統美德有一定的引導作用。

　　反對理由：無法量化標準，助長歪風邪氣；變相鼓勵家長孩子搞形式主義，被動造假。

　　2.根據提示，請給下文續寫幾句話，表達一下自己的觀點。要求：語言生動形象，主題集中，句式可不相同。（4分）

　　“新新人類”這個詞原產日本，用臺灣流行說法，它是指出生于20世紀七八十年代的一群自我意識很強、張揚個性、我行我素的一代人。這個稱呼傳到大陸后，忽如一夜“新”風來，千樹萬樹“新”花開，“新新人類”就這樣升級為流行時尚不可缺少的重要元素、大小媒體聚光關注的焦點原料。年輕的像找到了“組織”一樣狂喜，叫囂著“我是新新，我怕誰”，大人們可是像發現了“敵人”一樣緊張，商量著“該拿新新怎么辦”。

　　在我看來，_________________________                                               

　　參考示例：“新新人類”是20世紀理想色彩最為淡薄而個性色彩最為濃厚的一代人。他們崇尚另類，“酷”是其典型的存在話語，“炫酷”是這個圈子里的最有效的社交方式。不要把他們看成敵人，也不要過于溺愛他們。