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2012-2013年海淀區高二語文期中作文題目解析

來源：智康1對1 2012-11-08 11:23:01

智康1對1語文老師石雪峰

　　材料：南極大陸水陸交接處全是滑溜溜的冰層或是尖銳的冰凌，企鵝身體笨重，沒有用來攀爬的前臂，也沒有飛翔的翅膀，如何上岸呢？它將要上岸時，猛地低頭從扎入海中，拼力沉潛，潛的越深，海水的壓力和浮力越大，企鵝潛到適當深度，再迅猛向上，如離弦之箭竄出水面，騰空而起，畫出一道完美弧線，落于陸地上。企鵝的沉潛給你怎樣的思考，自擬題目，寫一篇議論文。

　　這是一篇看起來比較簡單的作文材料，它非常符合我們常見的議論文材料特質，同時也非常符合我們常規的立意重心--飛翔的前奏，跳躍的蓄力，抬起頭之前的埋頭。有關這些立意的材料及觀點，同學們也是非常熟悉的。

　　面對這樣的材料內容，我們首先要注意的就是審題，一定要在審題上下功夫，才能寫出精彩的文章來。

　　首先，企鵝處在一個非常困難的環境中，“滑溜溜的冰層”、“尖銳的冰凌”，都是企鵝上岸的外部困難；而“身體笨重”，無“前臂”“翅膀”，也是企鵝的自身局限。這兩個困難決定了我們的選材，我們的論據要盡量符合這兩個特征，才能發現沉潛的真意--沉潛是不得已的選擇，而不是無病呻吟。接下來我們還可以發現，“上岸”是目標，需要達到這個目標，企鵝“潛到適當的深度”，“適當”二字是我們可以做文章的一個點。適當的方法、適當的深度，才能“畫出一道完美弧線”，達到理想的目標。

　　審題到了這里，我們會發覺我們的寫作中心較為明確了，面對困境，改變方法，適當沉潛，達到目標。切忌將適當二字忽略，過于強調沉潛，過分的沉潛，我們可能溺于水底，與岸永隔天涯。

　　建議學生用“因果法”審題，辯證考慮，落于陸地的果，取決于“適當沉潛”的因。而這個因，是我們立意的中心。材料中的其他內容，特別是企鵝的形象特征，是我們選取素材的模范。