2013年湖南高考考試說明解讀：生物個別知識點有微調
2013-03-21 17:17:19中學學科網
【生物】個別知識點有微調
解讀名師：哈師大附中高三生物教師譚爽
2013年全國新課標版高考《考試大綱》生物學科與2012年相比，有個別知識點進行了微調。
更加突出胞吐作用
“物質進入細胞的方式”，變為“物質出入細胞的方式”，其中無論出入還是進入都包含了跨膜和非跨膜兩大類，既然又變回“出入”，那么原來�？嫉目键c以分泌蛋白為代表的胞吐作用依然是考試內容，甚至是更加突出胞吐作用�？忌趶土暤臅r候，對這方面的知識要更加注意，應及時做更多的拓展。
理解常識與理論的聯系
“細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系”，變為“細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關系”，其區別在于重點又放回到了原來的考查衰老特征、凋亡原因、凋亡與壞死的區別及衰老和凋亡與人體健康的關系等方面。除了讓考生關注健康、關愛自身以外，更要求考生理解這些生活常識與生物學理論知識的緊密聯系。
“其他植物激素”要求提升
“其他植物激素”的考試要求從“”提升到“”。說明考生對這部分知識點的要求不可停留在知識表面上，要做更多的拓展，加深對各種植物激素的理解。
“生態環境”拓展為“環境”
“全球性的生態環境問題”變為“全球性的環境問題”，其區別在于環境的范圍要比生態環境更廣，還包括城市、農村、工礦區等社會環境。更加強化了自然與社會的聯系，要求考生學會用自然規律解釋、解決一些社會環境問題，所以考生在復習的時候要重視這方面的訓練。
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