“明年‘三國殺’懸了？”昨天，關于自主招生的微博上這樣發問。

　　這樣的疑問，源自近日教育部召開的“高校自主選拔錄取改革試點工作會議”。這個會議，是為了貫徹《教育部關于進一步深化高校自主選拔錄取改革試點工作的指導意見》。

　　會上，教育部出了狠招：與《指導意見》有明顯不一致做法的試點高校，2014年將退出試點高校范圍。

　　那么，這個《指導意見》到底對自主招生做了怎樣的規定？明年，自主招生會不會變？

　　僅是學業突出的學生 不再是自主招生的生源主體

　　至2012年，自主招生試點高校已達到90所。教育部“陽光高考”平臺累計公示顯示：自主選拔錄取資格考生19.8萬人，實際錄取10.7萬人。

　　走過10年，自主招生的高校紛紛結盟，為圈生源劃定地盤。“三國殺”，被人稱作小高考：考試選拔內容、給學生的負擔，與高考無二。

　　正是看到了這些問題，去年12月，教育部發布《教育部關于進一步深化高校自主選拔錄取改革試點工作的指導意見》。

　　《指導意見》中，首先明確了自主招生的主要對象：具有學科特長和創新潛質的優秀學生。僅是學業突出的學生，不再作為自主選拔錄取改革試點的生源主體。因為，這部分學生，可通過高考渠道拿到錄取資格。

　　相應地，選拔方式將與目標一致。凡能證明確有某方面特長或潛質的學生，可直接進入面試環節，無需參加筆試。試點高校確有必要進行相關學科筆試的，原則上一門、不超兩門，主要考查考生學科特長基礎。面試，則以考查學生的素質和能力為主。

　　而這一選拔前提是：試點高校在對學校的專業特色和培養要求定位的基礎上，再制定針對不同學科特長學生的考核辦法。

　　高校招辦主任：今年的自主招生已經在變了

　　明年，自主招生是否又有變化？又會怎么變？就此，記者打探了3所知名高校。

　　“這幾年，不是都在調整嗎？”一位知名高校的浙江招生組組長表示。而另一所知名高校的招生辦主任，聽到這一話題后，直接掛掉電話。

　　還有一所知名高校的招辦主任表示，“因出差在外，未能參加會議。”不過，對于《指導意見》，他非常熟悉。在他看來，今年“三國殺”考試的變化，即是對《指導意見》的反應，比如，科目縮至規定的兩門：數學與物理，或是數學與語文。比如，“考試內容調整為針對學科特長。”至于接下來還會怎樣變，“我沒有參加會議，無法說。”他表示。

　　梳理今年的自主招生，確有不少在變。比如，南開大學的自主招生筆試，就更看重某一科目上的突出能力。比如，“三國殺”排在一天、考試科目瘦身。

　　高中老師：自主招生筆試在，學生負擔不會減

　　直接接觸高三學生的高中老師，又是如何看待這一變化？他們理想中的自主招生模式，又是怎樣的？

　　“對學生來說，變化后，負擔都差不多。”杭州一所重點高中負責教學的老師說。雖然今年科目減少，但學生仍需投入不少精力。有的學生，甚至在寒假前就著手應對自主招生。

　　在他看來，自主招生的筆試，“不可能取消”。因為，筆試是“一道十分有效的篩選工具”。面試，“有偶然性，考查的方向與筆試不一樣，主要看學生的綜合能力。”

　　不過，對遍地開花的自主招生筆試，他并不贊同。他理想中的自主招生，是這樣的：一張卷子，便可通往不同高校的面試。面試，各高校根據各自招生特點制定。筆試，不再顯得那么重要；面試，則需提升分量。

　　杭州另一所重高分管教學的老師則認為，“自主招生，就該為特殊才能的‘偏才’、‘怪才’開辟通道。”

　　他理想中的自主招生，是這樣的：全面素質的考查，不該放在自主招生考試中，會考的等級成績，便能反映�？疾閷W科能力的筆試，不一定需要。學生的學科能力，可通過競賽、科研專題等體現。這兩部分，應重點放在申報材料中，供高校初步篩選。材料通過的學生，直接進入面試環節。

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