開學雖已二十多天，一些高三生卻還沒能調整好備考狀態。多位高三老師反映，由于一部分學生將主要精力放在課下補習和自主復習上，導致課堂上疲憊。相關人士提醒，現階段課堂仍是考生獲取知識、信息的主渠道，充分利用課堂時間才能真正提高全年備考的效率和質量。

　　用爭分奪秒來形容高三生的備考生活并不為過，大部分考生在升入高三后不會僅僅滿足于跟上老師的教學進度。開學前，小譚篩選了幾十套高考復習資料，還為自己制定了非常詳細的復習時間表。每天放學后，小譚會以最快的速度完成老師布置的作業。之后，無論時間早晚，她都堅持嚴格按照計劃表將課外習題做完再休息。但是因為經常熬夜，小譚的精神大不如前，體力也變得很差，更令她始料未及的是剛剛結束的兩個科目的隨堂測驗成績也是不升反降。加班加碼、累得不輕的小譚看到成績單后非常郁悶。記者從采訪中了解到，像小譚這樣課下自己加碼復習、過度透支體力的考生并不在少數。

　　目前，大部分學校高三年級的教學安排還處于新知識學習的收尾階段，因此課堂時間緊跟老師授課進度，將新知識掌握透徹、不留漏洞才是高三生現階段的首要任務。

　　高三生在學習中要對課堂時間給予足夠的重視，再利用課余時間有針對性地安排自主復習，彌補自身弱項。熬夜“開小灶”卻會損傷身體，得不償失。北京市八一中學副校長王華蓓表示，無論是新知識的講解還是過往知識的系統總結，高三每節課的具體授課內容都是老師經過反復研究、精心安排的。課堂上，考生不僅能夠學習知識，還能及時獲取與考試相關的最新信息。因此，高三生要充分利用課堂時間，提高課上內容的消化率，為科學備考打好基礎。