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　　在北京市實施新課標高考以來，高考數(shù)學試題一直體現(xiàn)著這樣的規(guī)律，即著重于對高考《考試說明》所突出的高考數(shù)學六大能力的考查，同時圖表分析與應(yīng)用分析題型增加，強調(diào)思維應(yīng)用能力。對于這次《2014-2016年高考高招框架方案》（意見征求稿），關(guān)于數(shù)學有著這樣的描述：“數(shù)學學科要注重基本的數(shù)學能力、數(shù)學素養(yǎng)和學習潛能的考查；突出主干知識，考查基本的數(shù)學思想、方法，強調(diào)通性通法；注意數(shù)學應(yīng)用，考查學生利用數(shù)學概念、原理和方法，結(jié)合數(shù)據(jù)分析、圖像解析等內(nèi)容，解釋現(xiàn)實世界中的現(xiàn)象，解決生產(chǎn)生活中的數(shù)學問題；考查學生分析、解決綜合問題的能力”。其實這種改革延續(xù)新課標高考北京數(shù)學命題思路。但是對于2014年高考考生來說，考生依然需要加強對于數(shù)學知識點的基本原理及其現(xiàn)實意義的理解與訓練，由于現(xiàn)實問題多角度、寬視角、重原理，因此考生應(yīng)加強對現(xiàn)實問題的數(shù)理分析能力。

　　對于一輪復習階段的考生來說，其重點不會有太大變化：就是通過一輪復習加強對知識點原理的理解，深入復習數(shù)學基本概念、原理。但是建議廣大考生在一輪復習訓練過程中加強對數(shù)學應(yīng)用通法的總結(jié)。“偏、難、怪”不再是高考試題的主角，因此考生在復習過程中應(yīng)減少對于這類題型的精力投入，注重對于試題所反映出來的數(shù)學原理、現(xiàn)實意義的總結(jié)。

　　在寒假的二輪綜合強化復習階段，考生需要掌握知識點內(nèi)在聯(lián)系、對知識體系的綜合思維能力與綜合應(yīng)用能力。在此建議考生針對最新北京高考《考試說明》制定寒春高三復習定位與復習計劃。

　　在春季的高考沖刺復習階段，考生需針對《考試說明》的最新變化進行有針對性的高考沖刺定位。2014年高考數(shù)學不出意外會延續(xù)新課標高考數(shù)學命題思路，結(jié)合這次改革方案，會加強對數(shù)據(jù)處理與分析能力、對知識點思維原理與思維方法的現(xiàn)實應(yīng)用能力的考查。考生同時需要注意對創(chuàng)新題型的信息處理能力。