考試招生改革，對(duì)教育改革而言，是牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2013年，高考[微博]錄取“最強(qiáng)”的一次改革開始布局，這最為民眾所關(guān)注，也成為教育界內(nèi)外關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　北京教育考試院等單位正在就2014年北京高考內(nèi)容改革進(jìn)行研討。

　　教育部負(fù)責(zé)人表示，高考改革分兩個(gè)方面，一是推行高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；二是改革高考科目。在建立健全高中學(xué)業(yè)水平考試制度的基礎(chǔ)上，探索高考“減少考試科目”、“不分文理科”、“外語科目實(shí)行社會(huì)化一年多考”等改革，外語不再在統(tǒng)一高考時(shí)舉行，由學(xué)生自主選擇考試時(shí)間和次數(shù)。

　　大學(xué)招生錄取改革也分兩個(gè)方面，一是普通高校(本科)逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的綜合評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制；二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué)，一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和職業(yè)傾向性測(cè)試成績(jī)錄取。

　　同時(shí)，小學(xué)升初中，將推行九年一貫制直升或?qū)W區(qū)化升學(xué)；初中升高中，將實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　據(jù)了解，教育部已經(jīng)制定考試招生總體方案，即將面向全社會(huì)公開征求意見。2014年上半年，國(guó)家可能發(fā)布總體方案及高考改革等各領(lǐng)域的改革實(shí)施意見。有條件的省份開始綜合改革試點(diǎn)或?qū)ｍ?xiàng)改革試點(diǎn)。2017年將總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn)，推廣實(shí)施。2020年可望基本形成新的考試招生制度，實(shí)現(xiàn)改革總體目標(biāo)。