2014年高考的理綜考試已經結束了，學而思高考研究中心在第一時間對物理試卷展開了分析，就物理學科而言，要脫離機械化的題海訓練，脫離死板的模型記憶，更注重方法的靈活運用和知識的遷移，突出物理學科的特點，以日常生活和實驗探究中所接觸的科學事物和現象為載體，考查學生利用學科知識、數學方法解決實際問題的能力。

　　1.試卷結構布局穩定

　　試卷的整體結構保持穩定，突出考查力學和電磁學部分的主干知識，情景也是我們日常所練習的那些模型，但數理結合能力較高，在相應的時間內，解答出所有試題，一如既往難度比較大。

　　2.考點穩中有變

　　從考點來看，今年的高考物理在選擇題、實驗題、選修題三個模塊與往年保持了一致，涉及的考點基本沒有變化，覆蓋了高中物理的主要考點。但在兩道綜合題目上，今年的試卷有所改變，其中第24題考查2013年以前的常見考點，即勻變速直線運動的相關問題，沒有繼續去年的命題風格，難度有所降低；第25題則延續了去年的改革趨勢，考點不在單一化，去年這道題摒棄帶電粒子在磁場中運動的考點，考查了微分方法解決電磁感應的問題，今年則結合能量問題，轉而考查粒子在重力場、電場的復合場中運動的問題。

　　由于考點的變化，部分考生可能會有措手不及的感覺，容易在考場上思路不清。這里尤其要提醒：隨著新課標高考命題改革的推進，命題風格不斷新穎，對于平時知識體系完善，真正理解知識內容的同學或許影響不大，但對于那些僅靠題海戰術的同學，可能今年的成績會不太理想。

　　選擇題

　　第14題考查了物理學史的內容，但與以往不同，這道題是以物理學史為考查背景，實際的考查點是電磁感應中產生感應電流的條件。

　　第15題考查安培力的大小與方向問題，難度不大。

　　第16題考查帶電粒子在磁場中運動的問題，涉及了動能的表達式，難度中等。

　　第17題是一道動力學問題，涉及了與數學知識的結合，有一定的技巧性。

　　第18題以圖像為載體，再次考查了電磁感應，但難度不大。

　　第19題是行星追及相遇的問題，涉及了開普勒第三定律，數值計算有一定的繁瑣性。

　　第20題是摩擦力提供物體圓周運動向心力的典型問題，涉及到的物理模型學生應該接觸過，難度不大。

　　第21題是點電荷產生的電勢問題，作為選擇題中的壓軸題，涉及到的物理知識點并不難，只是又一次結合數學上的平面幾何問題，需要一定的解題技巧。

　　實驗題

　　今年的兩道實驗題，延續了以往一道力學加一道電學實驗的形式。

　　第22題考查探究牛頓第二定律的實驗，基本為教材上的常規考點，難度較低。

　　第23題考查測電源電動勢和內阻的實驗，增加了電流表內阻這一易錯點，并且與數學函數思想結合，增加了試題難度。

　　綜合題

　　第24、25題在前面已經做出了說明，這里不再贅述。

　　選修題

　　選修部分的三道題考查內容相對穩定，涉及到的考點也是熱學、光學、動量三個模塊的常見考點。這里筆者要表示一下小小的遺憾，自陜西省實行新課標改革以來，選修模塊的設置大大減小了學生的負擔，但是幾年來這部分高考試題并無新意，考點相對集中，容易引導學生走向刷題做題的題海戰術，不利于學生的真正成長。

　　3.繼續強調與數學思想的結合

　　今年的高考物理試題，延續了考查數學知識在物理中的應用，特別是數學平面幾何與物理模型的結合，如第17題、21題、22題、選修的題。這是高考新課標試卷的典型特點，

　　預計在以后的高考中仍然是考查的熱點，希望以后的考生在這方面多加注意。

　　縱觀近幾年的高考試卷，物理試題無論是在科學性，思想性，選拔性都實現了命題的高水平，同時也看到了新課標在推進教育改革方面做出的成效，相信這樣的命題風格一定能對中學教學的進步起到積極的作用。這里學而思高考研究中心提醒未來要高考的高中生，陪伴考生的老師和家長們，一定要及時調整學習和教學的方法，以為適應新的高考命題趨勢。

　　姜洪磊：學而思高考研究中心西安分校高中物理教研員。

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