理綜部分

　　●物理部分●

　　袁海良 理科綜合試卷物理閱卷組組長

　　今年高考是我省實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以來的第二次高考，與去年相比，物理部分無論在題型上還是在難易程度上，均無太大變化，試卷難度仍屬中等水平，只是在對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及應(yīng)用方面加大了難度，這在23題、24題以及選做題35題上得到了充分的體現(xiàn)。在評卷過程中發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致考生失分的主要原因有：由于對一些基本公式的理解和掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致錯用、亂用公式；不會充分利用有效數(shù)字和科學(xué)計(jì)數(shù)法進(jìn)行相關(guān)數(shù)值運(yùn)算，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及應(yīng)用能力普遍較差；審題不仔細(xì)，加上對物理知識的綜合運(yùn)用能力較差，導(dǎo)致對物理過程的分析不全面，甚至出現(xiàn)偏差與錯誤；利用科學(xué)語言表達(dá)物理思想的能力較差，文字表達(dá)出現(xiàn)“歧義”與“答非所問”；把數(shù)學(xué)知識靈活地運(yùn)用到解決物理問題上的能力較差。

　　建議：在中學(xué)物理教學(xué)過程中，首先，要切實(shí)加大基礎(chǔ)知識的教學(xué)力度，對重要的基本公式不僅要使學(xué)生在形式上熟記在心，更重要的是要使學(xué)生對公式的適用范圍、各字母的物理意義既能準(zhǔn)確理解，又能靈活運(yùn)用；其次，有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的物理思維和習(xí)慣，建立物理思想；最后，要充分注意到物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科這一重要特征，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把物理知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密地結(jié)合起來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，為學(xué)好物理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　●化學(xué)部分●

　　郭承育 理科綜合試卷化學(xué)閱卷組組長

　　化學(xué)部分的題型基本保持不變，知識點(diǎn)分布較全面，既注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，更注重學(xué)生應(yīng)用知識和知識遷移能力的考查，試題難度梯度合理，有較高的區(qū)分度。在評卷過程中發(fā)現(xiàn)以下問題：審題不清，答非所問，如題目要求寫出化學(xué)方程式，考生卻寫成離子方程式；答題錯位；化學(xué)式、化學(xué)符號、語言表達(dá)不規(guī)范；計(jì)算能力有待提高，如能正確列出計(jì)算式，但不能正確計(jì)算出正確結(jié)果。

　　建議：在今后的化學(xué)教學(xué)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生知識應(yīng)用的能力。

　　●生物部分●

　　喬楓 理科綜合試卷生物閱卷組組長

　　生物部分涵蓋了現(xiàn)行高中生物課本教學(xué)大綱中要求掌握的基本原理和重點(diǎn)內(nèi)容，試題難度為中等水平。在評卷過程中發(fā)現(xiàn)有答題錯位、錯別字以及概念和原理表達(dá)模糊不清等問題。

　　建議：在今后的生物教學(xué)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，對學(xué)生容易產(chǎn)生模糊認(rèn)識的內(nèi)容進(jìn)行有層次的講解。

相關(guān)閱讀

2014年全國各省高考試題解析及點(diǎn)評匯總（不斷更新）