總成績=語數外（外語可兩考）+3科高中學業水平考試成績；自主招生延遲到高考后，“北約”“華約”將解體

　　昨天，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》公布，對高考的內容、形式、錄取、管理等環節進行了全新設計和部署，其中不分文理科、取消藝體特長生加分、自主招生延遲到高考后、逐漸取消錄取批次等變化備受關注。

　　根據這份意見，2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度。2014年入學的上海和浙江高一新生將開始試點新高考模式，而江蘇未進入首批試點范圍，剛入學的高一新生還是用原來的方案，新方案的實施暫無時間表。

　　【不分文理科外語科目提供兩次考試機會】。

　　【高考計分3＋3，自選科目看特長】考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。保持統一高考的語文、數學、外語分值不變。計入總成績的高中學業水平考試科目，考生根據報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物科目中選擇。

　　【學業水平要測試，綜合素質入檔案】學業水平考試是畢業和升學的重要依據。考試范圍覆蓋國家規定的所有學習科目，由省級教育行政部門組織實施。建立規范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。

　　【取消藝體特長加分，省級加分不通行】大幅減少、嚴格控制考試加分項目，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本省（區、市）所屬高校在本�。▍^、市）招生。

　　【回歸全國統一卷，異地高考更有戲】2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。

　　【自主招生后進行，聯考培訓要取消】2015年起推行自主招生安排在全國統一高考后進行。試點高校要合理確定考核內容，不得采用聯考方式或組織專門培訓。

　　【高職院校搞“特招”，職業技能是必考】高職院�？荚囌猩�，實行“文化素質＋職業技能”評價方式。中職學校畢業生報考，參加文化基礎與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考，參加職業適應性測試，文化素質成績使用高中學業水平考試成績。學生也可參加統一高考進入高職院校。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。

　　【錄取不再按批次，雙向選擇機會多】創造條件逐步取消高校招生錄取批次。推進并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

　　【校長簽發通知書，錄取結果可申訴】建立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問題。建立招生問責制，2015年起由校長簽發錄取通知書，對錄取結果負責。

　　【綠色通道再拓寬，寒門學子不用愁】繼續實施農村貧困地區定向招生專項計劃，由重點高校面向貧困地區招生；部屬高校和省屬重點高校安排一定比例名額，專門招收邊遠、貧困、民族地區的農村學生。