美國大學獎學金的發放通常遵循三個原則：給最需要錢的人;給最優秀的人;給學校或導師最需要的人。這樣，與托福的微妙關系就彰顯出來了。

　　給最需要的人：無疑，每個去美國讀書的學生都“最”需要獎學金，“花美國人的錢，讀美國的學位，給自己做貢獻”。中國的現狀就是花錢容易掙錢難，三番兩次的花錢、費力考托福，為的就是希望有個好成績能申請號學校，順手申請個“義務教育”，一舉兩得，何樂不為?

　　給最優秀的人：中國也好，國外也罷，無論說得再天花亂墜風云色變，對人優秀與否的評價標準也都只有一個——成績。新托福出現后，由于采用的都是美國大學校園的真實學術場景，所以在很大程度上能說明學生的專業素養、學術能力和語言水平。在這點上雅思是沒辦法與托福相比的,盡管有些人極力地解釋美國有多少做學校承認雅思，但終究不像美國“親生的”托福那樣被承認地理所應當，畢竟“隔層肚皮隔座山”嘛。雅思考試一直回避卻無法逃避的問題顯露無遺，出題國家增中加了美國，意圖十分明確——想以引進美國出題專家的“嫁接”方式得到更多美國學校的認可，稱雄全球，但他被認可的數目還是難以超越托福。而且英聯邦的一些國家早就也認可托福了。

　　想要申請美國獎學金的學生，新托福要至少100分左右，最好達到110分以上。有人說托福成績不是申請獎學金的唯一標準，可是如果你是美國大學的教授，你會認為一個托福能達到如此高水平的學生，他的個人素質會差到哪里去呢?況且，隨著ETS新托福的推出，全球對托福成績的認可學校已增加到6000多所，說明新托福的考試內容和形式作為證明學生的綜合能力的測試越來越被各大高校所認可。

　　給學校或導師最需要的人：導師為什么需要你?因為你在套磁的過程中、在你的文案中已經把導師侃暈了。怎么能侃暈導師呢?第一，要有對答如流的英語(論壇)功底;第二，要了解美國的思維方式和教學理念，回答導師想要的答案。考過托福而且拿到高分的學生這兩點都不難做到，新托福考試聽、說、讀、寫齊上陣，能拿高分的學生就絕不是再是“高分低能”。準備托福考試的過程不僅是一個英語應用水平全面提高的過程，更是了解美國大學的教育方式、論文的寫法以及老師授課的理念的過程。經過托福的歷練，再加上提前對導師的“摸底”，那么憑借中國學生的聰明和悟性搞定個把美國大學還是比較Easy的。獲得了導師的青睞，那么申請獎學金就是指日可待了。

　　最后，就算你申請到再多的獎學金，如果簽證不過，也只能望洋興嘆。在面對簽證官時，人性化的回答方式是最起作用的，這時候，考托福練就的基本功又體現出來了，新托福試題強調的人性化和實用性理念這時候可以幫助學生輕松應對簽證官。托福的口語考試最顯著的特色就是你的反映能力，在15秒的準備之后，45秒的表達。因此，自如的口語表達、熟練的美式思維都可以讓學生很容易知道簽證官在想什么。