高考綜合改革方案將啟動

　　胡安平代表透露，我省目前的考試招生改革包括增加農村學生上重點高校的人數，擴大貧困地區定向招生的計劃，增加高職院校分類考試的試點，擴大高職院校單獨招生的范圍，完善中小學校招生辦法等。

　　另外，我省今后的高中學業水平考試方案正在制定，在今年6月底會有一個初步方案，然后進行試點。高考綜合改革的方案將在今年8月底向教育部備案，然后向社會公布。

　　自主招生會不會變成“小高考”？

　　新的招考方案將對其進行調整

　　張永康代表表示，新的招考方案將對自主招生進行調整，時間放到了高考之后。很多人認為自主招生是小高考，是“掐尖”的大戰。“調整之后，就能有效地解決這個問題。”張永康解釋，新方案特別規定，學生一定要參加高考，且高考達到一定的標準才行，這是門檻。此外，自主招生的學校今后不允許采用聯考的方式，也不能組織培訓，招生規模也要進行控制。所以從規模和程序上來講，這都不能算是一個小高考的方式。

　　張永康認為，整個過程必須要公開、透明，進行公示。人們擔心自主招生可能引發一些腐敗現象，這次改革出臺的政策，可以從源頭上解決這個問題。

　　取消藝術體育特長生加分會有何影響？

　　綜合素質測評仍納入分值體系

　　現在很多家長[微博]都要孩子學藝術、搞體育，改革方案提出取消藝術體育特長生加分，會不會影響學生綜合素質發展？

　　張永康分析，取消之后，學生的綜合素質測評仍納入分值體系，涉及到學生思想品德、學業水平、創新精神、實踐能力等。張永康坦言，各個地方實踐的條件不一樣，可能存在一些不平衡，所以這個綜合評價還需要研究。取消后家長也沒必要恐慌，首先考生的這些技能納入測評體系；此外這些技能會讓孩子提高素養，這是一件好事。

　　李平認為，體育、藝術特長生掌握了這樣的技能特長，學習、生活質量就會提高，幸福指數就會提高，身體狀況也會改善，審美能力也會提高，這符合我國推行素質教育的初衷。

　　措施

　　不再讓“寒門難出才子”

　　胡安平代表解釋，貧困地區的學生要取得求學機會，要付出更多的努力，國家考慮到貧困地區和發達地區的差異，做了很多方面的調整。國家從2014年開始拿出5萬個指標給貧困地區學生單獨招生，給我們湖南2500多個指標，在211三所大學實施。“教育公平也會進入一個新的常態。”胡安平稱，隨著國家和省里對義務教育、高等教育均衡發展不斷出臺措施和政策，不再讓“寒門難出才子”，這也體現了教育公平。