從小學到高中，輾轉5個城市，他笑稱“不知道換了多少個學校”。初中開始，幾乎每門功課都交白卷，應該算是個典型的“學渣”；高中轉學到陌生城市，半夜翻墻出去徹夜打網絡游戲，高三下學期在一片不解與質疑聲中發奮努力，成功考上以前從來不敢想的本科學校，在學校創辦電臺、獲得辯論隊最佳辯手——把這種人稱為“學霸”，倒也名副其實。    這是里則林，“學渣與學霸兩種狀態螺旋式交替的人生”。

　　人生那么多坐標，對于里則林來說，學習只是其中之一。換個角度看，他是劉同擔任監制的“左右工作室”的簽約作者，新書《像狗一樣奔跑》短短兩個月賣出去5萬冊，他還是韓寒監制的“ONE一個”APP常駐高贊作家。現在，他自己創業，經營一家影視創意公司，制作傳播力極強的“病毒視頻”。他是文風獨特幽默的“萌怪青年”，是自己人生的導演。

　　1990年，里則林出生在廣東。從小父母忙著做生意，很少有時間照顧他。

　　“幾乎少年宮有的培訓我都參加過。”里則林小學時的周末被各種班包圍，鋼琴、圍棋、書法、朗誦、奧數、英語、足球等等排得滿滿當當。這讓他幾乎沒有時間玩。

　　里則林沒有辜負父母的期望，順利考入了全重慶最好的初中——重慶市南開中學。

　　在那個每個人都是學習永動機的環境，里則林感受到了強大的心理壓力。再加上青春期叛逆，里則林開始和父母老師對立起來，最后徹底無心向學。那時的他每天斜挎一只書包，里面沒有一本書和一點文具，裝的全是水果和飲料。“別人上學是為了好好學習，而我僅僅是為了健康成長。”泡網吧打游戲，或是成為某個幫派的“幫主”，帶領一群“小弟”爬墻。

　　沒過多久，他就從重點中學轉到了離家很近的普通中學。在那里，他遇到了許多童年的伙伴，完全將學習拋到了腦后。

　　父母壯士斷腕，狠心將他發配到了海口市的一所私立學校。

　　在那里日子還是照常，夜里跳墻外出打游戲，白天上課睡覺。高二，班主任找到他，遞給他一大箱子書，說：“你可以不寫作業，交白卷，但必須看書，每周交給我一篇讀書筆記。”《老人與海》《紅與黑》《基度山伯爵》，里則林開始了閱讀生涯，“在無聊的生活中，閱讀是照亮我人生的一束光，我感謝那段日子。”這個作業他完成得很認真。一次請假外出回來，班上同學悄悄告訴他：“你不在的時候，老師給我們讀你的讀書筆記了，寫得真好！”

　　高三那年的中秋節，宿舍同學都回家了。他突然覺得悵然若失，給父親寫了一封信，傾訴苦楚。3天后，父親給他用特快專遞寄來回信，用筆寫了滿滿3頁紙，他第一次被感動。寒假結束回學校前，一家人默默吃飯，父親忽然說了一句：“兒子再回來就是個大學生了。”那句話讓他的心突然被觸動了一下。回到學校，“有一次我在網吧打游戲，無比空虛，突然覺得人生不應該是這樣的。我就去找網管要了一支圓珠筆，一張紙，開始列一個清單，把我一生想做的事情、想去的地方、想完成的壯舉都寫了下來。其中第一條就是‘考上一個大學’。但那時候我的模擬考試總分是190分，是別的同學閉著眼睛都能考出來的分數。”談到過往，他一笑。

　　從那時起，里則林在老師和同學或不解或質疑的聲音中開始默默努力。整整一個學期，他再也沒有逃課出去上過網，也沒有半夜待在宿舍和同學一起賭球，而是每天在樓下的自習室，認認真真地看書做題。自習室熄燈之后，他蹲在公共廁所繼續看。

　　高考分數出來那天，斷定里則林能上專科就是奇跡的班主任，看著他過了二本分數線，取得了578分的好成績，目瞪口呆。“別人都說我會長成渣，但是我沒有。”他說。

　　大學時代的里則林還是醉心寫作。這也是高三那年他寫在紙上的第二個愿望——寫一本書，題目就叫《像狗一樣奔跑》。“生活有時只是一場田徑賽，在起跑線上等發令槍是世界上最漫長的事情，萬物都在焦躁的運動，唯有起跑線上的人一動不動，心里充滿緊張和焦慮。只是當槍響的那一刻，突然世界就寂靜了，萬物都在靜止，耳邊只有風聲，而領先者總是那些像狗一樣奔跑的人。他們只盯著一個目標奔跑的樣子，可愛又令人感動。為自己奔跑，像狗一樣又何妨。”在一篇文章中，他這樣寫道。